打开《不跪着教书》这本书,书里没有什么高深的观点,也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论,而是对教育现象的反思或教学随想,是和同行或学生的对话。我想说:《不跪着教书》真是一本好书。读过这本书使我感到,想要孩子们将来成为站直了的人,教师就不能跪着