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根据实际情况的需要,我班的特色是书香为进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,提高我班学生文学素养,活跃校园文化,营造浓郁的书香班级,进行了一系列的班级读书活动,现将我们班的读书活动作一个总结:
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复旦大学历史学系2020级本科生唐寅,以一年借阅图书800余册,平均每天读书2.2本,荣膺2022年度阅读达人。来看他分享的读书心得吧!我每天会用豆瓣标记新出的书籍,然后在图书馆系统里按图索骥,一一保存架号截图并拿出来翻看。前辈学者常常强调
为深入推进“走进经典”行动,进一步营造良好的专业阅读氛围,持续提升教师专业发展内驱力,泽国二中润泽啃读坊定期开展读书分享活动,本期读书——《儿童的人格教育》。共读一本书,并进行交流分享,这样的模式也能极大的促进青年教师快速成长,为青年教师处
1.开展“我喜欢的一本书”读书征文评选活动。2.制定“城关小学20xx-20xx学年度第二学期读书活动方案”。2.本学期读书活动总结。小学读书活动总结5结合举行的读书活动,我们在本校开展了读书研讨会,所有语文教师参加也研讨,研讨如何上阅读课
仔细地看过去,竟然发现一本《稻草人手记》,估计有十几年没读过三毛的作品了,欣喜地拿来重温。当我开始读三毛的时候她已经不在了,但是她的作品很多人都非常喜欢,她的故事,永远留在读者的心中。每个喜欢三毛的人或许心中都有一个流浪的梦吧,诗和远方,谁
志愿者引导小朋友们进行阅读,让他们切实感受到了“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,也有利于激发小朋友们主动阅读的积极性。与小朋友共同阅读、教他们书签制作、读书游园活动,能够给小朋友们带来潜移默化的影响,让他们从小培养爱阅读的习惯。