三年级下学期课外阅读书目(结合课本推荐)

课外书目| 2025-05-01| 0

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一年级下学期课外阅读书单(结合教材推荐)

二年级下学期课外阅读书单(结合教材推荐)

三年级下学期,根据单元不同主题,和单元语文要素,拟出一些个人认为很好的儿童文学读物,供老师和家长朋友参考。

第一单元:可爱的生灵

单元人文主题为“可爱的生灵”,语文要素是“一边读一边想象画面”。

本组四篇课文中,出现了各种生物。古诗中写到的有“燕子”“鸳鸯”“桃花”“鸭子”“黄鹂”等,后面三篇课文从题目中就可以看出写的哪些生物。

这个主题是小朋友很感兴趣的,孩子天生就喜欢大自然和其中的一切,学习本单元课文,可以鼓励孩子多去阅读观察自然、描写生物的好书。

首推朱赢椿的“虫子系列”图书,文字、插图、照片、装帧,每一处细节都值得阅读和收藏。

进入昆虫的世界,发现一般人看不到的有趣。

由金波主编的一套大自然散文系列丛书,收集了徐鲁、桂文亚、鲁冰等多位现代作家的作品,每一本书名都非常吸引人:《果园里的小鸟》《昆虫印象》《一篮猫故事》。

作家宗介华的一套观察自然丛书,包括《带刺的朋友》《奇妙的田螺》《雪地追踪》《会飞的伙伴》。

第二单元:寓言故事

单元人文主题为“寓言故事”,语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”。

这三本为教材中“快乐读书吧”推荐阅读的书目,再补充两到三本中、外寓言故事阅读即可。

“画坛鬼才”黄永玉老先生为孩子们编绘的作品,插画尤其精彩。

第三单元:中华优秀传统文化

单元人文主题为“中华优秀传统文化”,语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。

关于传统节日、关于历史文化、关于民族建筑艺术,这一类主题下的读物非常多。

第四单元:观察与发现

单元人文主题为“观察与发现”,语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。

这个单元的主题阅读和第一单元可以融合,如果可以有好的筹划,这两个单元连在一起上都没问题。

第五单元:大胆想象

这是一个习作单元,单元人文主题为“大胆想象”,语文要素是“走进想象的世界,感受想象的神奇”。

推荐书目:

原教材中的课文,也是一本绘本,很喜欢。

最受孩子欢迎的童书,肯定是想象奇特又丰富的。

第六单元:多彩童年

单元人文主题为“多彩童年”,语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。

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第七单元:奇妙的世界

单元人文主题为“奇妙的世界”,语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。

这个单元也是写“生物”,但从习作来看,第一单元是写“植物朋友”,这一单元是写“动物”,可以在课外阅读上多读一些动物主题的图书。

推荐书目:

第八单元:有趣的故事

单元人文主题为“有趣的故事”,语文要素是“了解故事的主要内容,复述故事”。

推荐书目:

除了这些可以和单元主题、课文作者等有关联的书籍,这个阶段,还有大量的经典优质童书可供孩子们阅读。

三年级是海量阅读的最佳训练期,错过难以追回。精简课堂教学时间,节省出来的点滴时间,都要用来阅读。

不停读,一直读,就对了。

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