三年级下学期课外阅读书目（结合课本推荐）
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一年级下学期课外阅读书单（结合教材推荐）
二年级下学期课外阅读书单（结合教材推荐）
三年级下学期，根据单元不同主题，和单元语文要素，拟出一些个人认为很好的儿童文学读物，供老师和家长朋友参考。
第一单元：可爱的生灵
单元人文主题为“可爱的生灵”，语文要素是“一边读一边想象画面”。
本组四篇课文中，出现了各种生物。古诗中写到的有“燕子”“鸳鸯”“桃花”“鸭子”“黄鹂”等，后面三篇课文从题目中就可以看出写的哪些生物。
这个主题是小朋友很感兴趣的，孩子天生就喜欢大自然和其中的一切，学习本单元课文，可以鼓励孩子多去阅读观察自然、描写生物的好书。
首推朱赢椿的“虫子系列”图书，文字、插图、照片、装帧，每一处细节都值得阅读和收藏。
进入昆虫的世界，发现一般人看不到的有趣。
由金波主编的一套大自然散文系列丛书，收集了徐鲁、桂文亚、鲁冰等多位现代作家的作品，每一本书名都非常吸引人：《果园里的小鸟》《昆虫印象》《一篮猫故事》。
作家宗介华的一套观察自然丛书，包括《带刺的朋友》《奇妙的田螺》《雪地追踪》《会飞的伙伴》。
第二单元：寓言故事
单元人文主题为“寓言故事”，语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。
这三本为教材中“快乐读书吧”推荐阅读的书目，再补充两到三本中、外寓言故事阅读即可。
“画坛鬼才”黄永玉老先生为孩子们编绘的作品，插画尤其精彩。
第三单元：中华优秀传统文化
单元人文主题为“中华优秀传统文化”，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。
关于传统节日、关于历史文化、关于民族建筑艺术，这一类主题下的读物非常多。
第四单元：观察与发现
单元人文主题为“观察与发现”，语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。
这个单元的主题阅读和第一单元可以融合，如果可以有好的筹划，这两个单元连在一起上都没问题。
第五单元：大胆想象
这是一个习作单元，单元人文主题为“大胆想象”，语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”。
推荐书目：
原教材中的课文，也是一本绘本，很喜欢。
最受孩子欢迎的童书，肯定是想象奇特又丰富的。
第六单元：多彩童年
单元人文主题为“多彩童年”，语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。
第七单元：奇妙的世界
单元人文主题为“奇妙的世界”，语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。
这个单元也是写“生物”，但从习作来看，第一单元是写“植物朋友”，这一单元是写“动物”，可以在课外阅读上多读一些动物主题的图书。
推荐书目：
第八单元：有趣的故事
单元人文主题为“有趣的故事”，语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。
推荐书目：
除了这些可以和单元主题、课文作者等有关联的书籍，这个阶段，还有大量的经典优质童书可供孩子们阅读。
三年级是海量阅读的最佳训练期，错过难以追回。精简课堂教学时间，节省出来的点滴时间，都要用来阅读。
不停读，一直读，就对了。
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