心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材) 内容简介

本书内容包括4大部分。第1部分是引言，指出这些写作规范的重要性。在第2部分，针对论文的不同部分，我们逐一介绍了内容规范及常用实践技巧，并指出一些常见错误。因为图表制作、表达统计结果及如何引用文献涉及大量十分细微的规则(例如，引用两名作者与引用3名作者的文章，在列出他们名字时有何区别)，所以在第3部分我们对此进行了详尽解释。第4部分介绍了论文投稿的规范，包括排版(例如，在表达数目时何时使用阿拉伯数字、何时使用汉字)的规则、投稿及修改论文时要注意的事项，以及在参加学术会议时如何制作高质量的简报及海报等。本书用大量正面和反面的例子说明规则的实际应用。蒙中国心理学会应允，本书采用学会期刊内文章的部分内容做正面例子，有关各研究的详细资料，读者则仍要参考原文。本书可作为读者向心理学或其他社会科学期刊投稿的参照，书中的格式规范全部按照apa论文写作规范的要求呈现。

心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材) 本书特色

开展实验、调查研究等工作，已成为心理学专业本科生、研究生及从业人员的重要活动，本书根据作者广泛的国际期刊发表经验，选择*重要的内容呈现给读者。

心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材) 目录

心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材) 作者简介

侯杰泰教授；香港中文大学副校长、教育学院教育心理学讲座教授，国际应用心理学会教育心理部主席。研究兴趣包括：教育心理、学习动机、研究法、应用统计。在国外主要心理学期刊上，如American Psychologist, Journal of Educational Psychology, American Educational Research Journal, Psychological Methods, Journal of Personality and Social Psychology, Harvard Educational Review, Journal of Educational Measurement等 发表学术论文100余篇。近十年来，侯教授曾在北京、宁夏、贵州、桂林、上海、广州、南京、西安、重庆、兰州、武汉、深圳、江西、杭州、开封、昆明等多地举办近百次全国性大型数百人的高级统计培训班，致力于推动国内教育学及心理学研究。 邱炳武，博士，编审，《心理学报》和《心理科学进展》编辑部主任，中国心理学会理事，中国科学院自然科学期刊编辑研究会理事。1998年至今，一直从事《心理学报》和《心理科学进展》的编辑工作。曾组织编写《心理学论文写作规范》（科学出版社，2002）。 常建芳 博士（香港中文大学）；主要研究方向为概念学习、认知损伤的早期筛查与测量。