《道德形而上学基础》出版于1785年,是康德道德哲学*重要的著作之一,是在完成《纯粹理性批判》和《实践理性批判》之间写成的小册子。这部著作系统地展示了康德如何从一般道德理性知识中挖掘出道德性的*高原则,并对道德法则与自由的关系作了一个初步的清理。康德正是在本书中提出了“人是目的”这一命题,本书采取一种从下而上逐步提升的方式,或者说从分析上升到综合、从具体提高到抽象的方式,从日常现实的道德经验出发,是*通俗的一部。不仅展示了康德道德哲学的整个逻辑体系,而且揭示了这个道德体系的发生学,表明它的那些原理是怎么建立起来的。包含了康德道德哲学中许多难解之谜的谜底。本书由杨云飞译,邓晓芒校订。
康德编著的《道德形而上学奠基》共分三章分别是:**章:从普通的道德理性知识过渡到哲学的道德理性知识。第二章:从通俗的道德哲学过渡到道德形而上学。第三章:*后一步从道德形而上学走向纯粹实践理性批判。本书出版于1785年,是康德道德哲学*重要的著作之一,是在完成《纯粹理性批判》和《实践理性批判》之间写成的小册子。
杨云飞,浙江湖州人,2000年在兰州大学获哲学学士学位,2003年与2006年在武汉大学分别取得哲学硕士和哲学博士学位,2006年7月起在武汉大学哲学学院任教至今。2010年春赴牛津大学短期学习,2010年9月至2011年12月由美国坦普顿基金会(Iohn Templeton Foundation)资助在耶鲁大学从事访问研究。主要研究领域为德国古典哲学和道德哲学,兼及现象学和中西比较哲学。已在《德国哲学》、《武汉大学学报》、《云南大学学报》、《哲学研究》等学术刊物发表《康德的时间图型学说及其现象学解释》、《康德论先验的图型与经验性的图型》、《康德的人性公式探微》、《(精神现象学)中的主奴关系解析》、《康德对罗尔斯正义理论的影响》、《康德论出于义务而行动的道德价值》等学术论文十余篇。
陈嘉映1952年上海出生,6岁迁居北京,16岁插队内蒙。1977年高考恢复,就读北大西语系,不久考上研究生,在北大攻读西方哲学。198
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