“我非常努力地去激励孩子们,然而,还是有很多孩子没有获得任何动力……”“约翰今天的表现很不好,他根本不听讲课,还四处扔纸屑,逗同学发笑,我的提醒毫无作用……作为一名教师,你是否也曾抱怨过在日常教学中经常遇到的这些状况?事实上,问题的关键就在于没能让学生充分意识到自己的潜能并以此作为动力。在《13个教学难题解决手册》这本书中,针对令教师*为头疼的13个教学难题,美国明星教师拉里 费拉佐提供了行之有效的工具与技巧。书中贯穿的“发掘学生自主学习潜力”和“培养学生高阶思维能力”先进理念,顺应了当代教育发展潮流,而书中的策略可以很容易地纳入任何课程。本书理论与具体实践紧密结合,让教师们即学即用,由表及里,轻松而彻底地解决问题。
作为教师,学生课上捣乱,不听讲课,爱找借口,没有动力,屡教不改等状况层出不穷,简直让我们头疼不已……其实,问题的关键在于我们总是“赶着鸭子上架”,而不是授之以渔!屡获殊荣的美国明星教师拉里?费拉佐,将其数十年的社区组织和中学任教经验进行总结,针对13个令教师*为头疼的难题提供了行之有效的工具与技巧,全书采用“先进教学理念+应对策略+课程设计样本”的结构,由表及里,让你轻松而彻底地解决问题。这是一本好书,希望教师朋友们能静下心来读一读,所谓“磨刀不误砍柴工”,只有我们激发了学生的自主性,他们才能获得长足进步。
拉里 费拉佐,因其在教学上的卓越成就,曾获得多项大奖:福特基金会“世界领导力奖”、国际阅读协会“技术与阅读奖”、美国加州州立大学“教育合作伙伴奖”。他关于教育问题的文章经常发表在《华盛顿邮报》、《教师杂志》上,此外,他的作品还曾在《纽约时报》、《教育领导》上连载。
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