以国内外重要的庆典节日和学生常涉及的有关安全教育的话题为主,同时辅以古诗、脑筋急转弯、迷语、短信、幽默笑话等文字内容作为支撑,使之成为新型板墙报百科书。再次,在本书的创作之初,更是舍弃了传统板墙报以收集图片资料来创作的手法,此次,本书的创作采用了一种更贴切读者,让读者一拿到此书就犹如看到了自己的创作一样,真实的手绘,真实的图案,用手描绘的线条,真真切切的展现在眼前,图文并茂、生动与活泼丰富着读者的视野,也开阔了读者的思想空间。
手抄报是用与粉笔颜色相对应的色彩在黑色的板面上进行全手工绘画的全新版式。其内容丰富、生动、活泼,图文并茂。是学生*实用的临摹图案,手抄报是锻炼学生思考问题,解决问题及审美的能力。戴文奇《我爱画手抄报》内容以经典节日和安全教育话题为主,更适合在校园的学生使用。版式划分新颖,内容独具一格,适合校园学生模仿使用。
拼音家庭词语王国我爱诗歌寓言故事快乐记日记写作小天地校园趣事二十四节气故事会时间的秘密神秘海域可怕的自然灾害生命的源泉去月球旅行来跳舞五彩童年奇妙的化学美妙的音乐走进科学强大的电脑未来机器人祖国在我心理解和宽容环保小卫士光阴似箭神秘的火星我的梦想我爱画画话书法文明与卫生春江花月夜相互关爱校运花絮和平之美生日赞歌秋日丝语消防安全……1.办板墙报的工具材料2.办板墙报的步骤3.办板墙报的注意事项4.粉笔的使用方法5.色彩搭配的要领6.报花的选用与设计7.美术字的设计和选用方法8.刊头设计的思路与方法9.版式的设计与划分
米开朗琪罗手稿-文艺复兴大师的素描.书信.诗歌及建筑设计手稿 本书特色 ★ 全方位收录艺术大师幸存于世的珍贵手稿 生性多疑的米开朗琪罗临终时将自己的多幅素描作品...
《水母不会冻结》内容简介:水母船,依靠“改变了人类航空飞行器历史”的新技术制造出来的小型飞船,其开发团队正在进行新型号的飞
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《《源氏物语》与中国文化》内容简介:本书主要从中日古典文学比较视角、文化比较视角、社会性别视角、“物怪”书写视角等多个维度
建筑模型制作 本书特色 当设计遇到模型,设计师的空间想象力开始极速拓展,可模型的制作到底有怎样的专业衡量标准?模型都分成几类?设计师如何将模型运用到设计流程中,...
明清秦腔传统曲目抄本汇编:第2卷 本书特色 该丛书从全国秦腔戏班社捐献的“老箱底”积存和政府出资抢录的舞台絶本中选取了128部秦腔曲目,其中许多为甘肃独...
《自由“字”在:字体设计与创意》内容简介:《自由“字”在:字体设计与创意》是一本用心写的字体设计书,作者将他多年的字体设计
中国电影短片研究 本书特色 微电影的流行呼唤微电影的理论。电影短片(近年又称为微电影)不以长度占优势,却以实验探索特性自成一脉。本著将中国电影短片置于全球电影和...
新编书法字汇(全五册) 内容简介 本书所汇五体书法字体系从历代名家墨迹、名碑、名帖中精选出的范字,约收三千余字头,二千余字头,二万余范字。 本书所选范字按汉语拼...
碑帖大观苏轼洞庭中山二赋/碑帖大观 内容简介 《洞庭春色赋》与《中山松醪赋》,均为苏轼撰并书。此两赋并后记,为白麻纸七纸接装,纸精墨佳,气色如新,纵28.3厘米...
作品目录绪论第一章 平面构成的目的第一节 作为基础造型的平面构成1. 平面构成与基础造型2. 冠有“基础”二字的学问第二节 平面
中国有句古话:民以食为天。作为世界文明古国之一,中国饮食的历史几乎与中国的文明史一样长。在充饥果腹之外,人们赋予了饮食更
本书为邓菲的博士论文。与死亡有关的视觉图像正是本书的主要研究资料。本书将仿木构砖室墓作为主要的考察对象,划分研究的时段也以该类墓葬的时代情况作为依据。首先根据墓...
赵孟頫三门记-历代传世碑帖精粹-历代传世碑帖精粹-21-彩色本 本书特色 《三门记》,全称《玄妙观重修三门记》。苏州玄妙观是著名的道教寺庙,始建于西...
闹天宫 本书特色 《中国连环画名家名作系列:闹天宫》孙悟空闹了龙宫和地府,被龙王和阎罗告上天庭。玉帝采纳了太白金星的意见,将悟空招安到天庭,封了个『弼马温』。悟...
《杂的文》内容简介:韩寒首部杂文集。这本书集合了以韩寒自己独特的思考方式为基础的杂文,评论时事、人文、电影、艺术、赛车等等
艺术趣味 本书特色 丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。《艺术趣味》为“丰子恺精品集”中的一本,此书...
羊神单田芳话说恒源祥 内容简介 本书中所展示的恒源祥深厚的文化内涵,全新的经营理念,睿智的宣传策划无不令人振聋发聩,拍案叫绝。 这是一本很奇特,或者说...
中国戏曲发展简史 内容简介 本书汇聚近四十年来田野考察、文物考古、文献研究、理论研究的新发现、新观念、新认识,在著述的思理上、结构上、写作方法上,对传统戏曲史著...
幼儿启智美术教材4-5岁 本书特色 一、感受美 本教材选自幼儿现实生活中所熟悉的事物。让幼儿通过观察,感受美、了解美,培养幼儿的观察能力。二、欣赏美根据具体年龄...