实力众筹,热泪回馈!
你还记得当年传阅万千的馒头和花卷的故事吗?
超人气治愈系双子画手——幽·灵 续写温情
《馒头日记2》全彩绘本,漫客绘心坊+有妖气 2015年春 联袂推出!
暖春收获金秋的暖心——相遇前的不同人生、初次见面的“月球男孩”、终于找到了妈妈的怀抱……
更多精彩 独家番外 精美挂历 极致典藏
《馒头日记.2》描绘了孤儿馒头被领养家庭的孩子赶出家门后,开始寻找真正属于自己的家的旅程。
而被狗贩遗弃的花卷也在奄奄一息中寻唤新生的到来。两人竟然都找到了“妈妈”!听说还有来自月
球的新朋友闪亮登场!全新的人生,*美的相遇,今春暖心开启。
幽·灵,新锐青年漫画家,是双胞胎姐妹的两人组合,在《网球天地》、《尚舞》、《知音漫客》、《悬念》、《绘心》等杂志发表插画、封面及海报。其创作的作品曾多次获得国内知名奖项。
2008 年 第二届中国新星杯故事型原创漫画大赛《还魂术师》优秀奖
2009 年《知音漫客》第 69 期新人王 : 短篇漫画《家有衰神》
2010 年 有妖气原创漫画梦工厂网络连载绘本《馒头日记》( 已完结 )
2010 年《漫友》杂志故事漫画《记忆冰棒》(已完结)
2010 年 第四届中国新星杯故事型原创漫画大赛《馒头日记》特别奖
2010 年 第四届中国新星杯故事型原创漫画大赛《记忆冰棒》优秀奖
小鼹鼠的土豆-小企鹅心灵成长故事 本书特色 挫折是人生进程中的伙伴——或多或少,或早或晚,我们都会和它遭遇。在挫折面前如何选择,可能会对我们的一生产生重要的影响...
性教育套装(2册) 本书特色 《乳房的故事》你的孩子是不是曾对妈妈的乳房产生过好奇?他(她)是不是有时会想要摸摸妈妈的乳房,或是问过“妈妈的胸部为什...
手绘中国地理地图:人文版手绘彩色版 本书特色 这本书不仅描绘出详细的“中国省市地图”,而且还分省详细介绍了各地的特色小吃、风景名胜、交通...
海豚绘本花园第九辑(全15册):莫夫里太太家的怪物 本书特色 "★以想象展开故事,设置问题和情境,充分迎合孩子的好奇心★画面线条朴拙简单,俨然出自儿童手笔,随书...
爆笑王国-25 本书特色 “漫友城堡”《爆笑王国》论坛板块自运行以来人气不断高涨,论坛的“暑假夺宝奇兵夏日祭”以精彩纷呈的活动及丰富的礼品吸引了众多读者参与,其...
西游记(上下册) 本书特色 《西游记(插图本)》是教育部“语文课程标准”指定书目,*新导读插图本小学初中部分。这部小说是中国四大古典名著之一,是神魔章回小说的代...
彩调剧:三看亲/戏曲故事绘本 本书特色 唐妈妈邀请龚裁缝、毛屠夫、丁小哥三人到干女儿苏满妹家看亲。苏满妹不看重钱财,不看重家世,只看重人品,选中为人憨厚勤劳的丁...
鲁兵滑稽动物故事集(毛毛虫童书馆·第三辑·全五册) 本书特色 鲁兵 《小蝌蚪找妈妈》的作者,《365夜》的编者,几代中国孩子的文学启蒙者全文收录幼儿文学大师鲁兵...
共4冊。17岁,一个介於小孩与成人之际的年龄,面对即将结束的学业生活,可能充满新的期待,又或者徬徨不知所从。尤其对於那些并未
聪明豆绘本系列:弄丢影子呢男孩/[阿根廷]贝尼索托 著绘 /熊宇 译/任溶溶 审译 本书特色 《弄丢影子的男孩》:有一天,阿飞菲利普在画画时,他的影子遮住了他的...
来画涂鸦手帐吧!用明快的水彩,记录生活触动你的那些颜色。作者简介 喜欢涂鸦喜欢猫喜欢美食喜欢……豆瓣链接:http://www.dou
曾經獲得日本「第21屆講談社一般部門漫畫賞」的《末日》。故事是講述一趟很平常的高中畢業旅行,竟然在歸述上變成一曲死神的召
《河单杂记本》记录了作者旅行的切身感受,又有个人生活中的轶闻趣事,还有河童长时间积累的杂学笔记,是一本杂文集。文笔风趣幽
团购:火凤燎原全10册 本书特色 ★ 32开平装,台湾东立出版社正式授权,人民文学出版社出版★ 中文简体版全10卷(港台繁体版一直在连载中,大陆简体版至今仅推出...
《雪中悍刀行14》内容简介:魔窟北凉的草包世子徐凤年兀自觉醒,逐渐成熟,踏上了逆袭之路。他一刀将世俗捅了个透!妖刀烽火颠覆传
糖果屋-好孩子.绘本馆-适读年龄3~5岁 本书特色 好孩子?绘本馆图画书 (适读年龄:3-5岁)丛书特色:一、对孩子进行启蒙教育,有助于他们认识世界,打好语言文...
ぼっち最高!お一人様コメディーの決定版 転校生・綿貫ちひろの隣の席の湯神くんは、ちょっと…というか、すごく変わってます。
马寅中,现代著名艺术家。酷爱研究东西方传统文化,尤其钻研中医文化精髓。擅于用漫画,插画的形式来将丰富、精深的中医思想和枯燥乏味的学术知识,以生动、精美的方式表达...
我的植物游乐园 本书特色 本书是台湾知名植物研究者赖丽娟据《台湾野果观赏情报》之后的又一关于植物研究和观察的力作,不同于纯学术性难读难懂的植物著作和简单介绍性的...
山林里的故事:荷花开了(彩绘版) 本书特色 孩子在“情境”中成长,情境总是影响着孩子的表现与表达、探索与交往、情绪与情感,孩子在与“情境”的互动中获得自我发展。...