安的种子-棒棒仔品格养成图画书 本书特色

有幸看到这本书的大人——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听，然后想一想，再想一想，我们有没有得到过“千年莲花的种子”？有，当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些“珍贵”的东西，仿佛所有的人都希望以*快的速度达到各种各样的目的。这时候，大自然的规律往往被撇在一边，我们甚至不会思考冬天是不是可以种花，只一味想着“我要**个种出来”“怎样才能种出来呢”。生活的主题仿佛只是追逐，我们不知道有多久没有去散步了。在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是那么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西夜以继日、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里，挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。

安的种子-棒棒仔品格养成图画书 内容简介

《安的种子》以本、静与安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。 一个关于“等待”的故事 知名儿童作家 林良 这是一个关于“等待”的故事。故事所演示的是一种“等待的智慧”，这种智慧来自对大自然法则的认识、尊重和顺应。老和尚把三颗“几千年前的莲花种子”分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。本很急躁，想抢头功，在寒风中把种子种在雪地里，结果种子死了。静把种子种在好盆好土里，珍藏在屋中，运用知识，加以人工保护，但是因为违反自然，种子也死了。安不慌不忙，等待着季节变换，工作照做，日子照过，直到春天来了，天气暖和，池塘水满，才把种子种在池塘的一角。他把种子种活了，在夏天开出美丽的莲花。且慢，小和尚安会有这么高的智慧吗？别急，这只是一个寓言，一个比喻。故事所演示的，只是这种智慧的性质。这个故事，拨动了我们的心弦，使我们不禁联想到，这不也正是大人对孩子的成长所应该具有的“等待的智慧”吗？话虽然是这么说，但是小孩子读这个故事或者听这个故事，也可以学到很好的东西。首先是安得到师父给他的种子以后，那种不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思考的态度，就可以当小朋友的好榜样。其次是，故事里提到的三个小和尚处理事情的态度和方法，也可以让小朋友拿来作讨论比较的题目。*后是，这个故事本身很有趣味，写得又很有技巧，很吸引人，而且还有一个令人愉快的结局，相信一定会被爱读故事的小朋友所接受。这本书的图画，*值得欣赏的是它所具有的“文化呈现”。出现在这本书里的人物，以及他们的容貌、服装，小朋友一定会觉得非常熟悉，感到格外亲切。建筑物的格局，屋子里的隔扇、窗棂、门帘、书架、线装书和各种器皿，样样都洋溢着浓浓的文化色彩。月下佛寺和郊野松林，也处处都令人感到人和土地的那种不可分割的密切关系。这一切，使我们不能不相信，只有忠实地描绘我们真正的生活，我们才能捕捉到自己的文化特色。

安的种子-棒棒仔品格养成图画书 相关资料

等待一粒种子的萌芽文学报 王宜振（著名儿童文学作家） 大人们总是以为，孩子与哲学无关。恰恰相反，孩子不但与哲学密切，而且从幼儿时期就开始运用哲学了。 读过马修斯的《哲学与幼童》，你会发现，幼儿时期，孩子们就会提出各种各样奇怪的问题，孩子的这一举动，便是一种对哲学的追寻，是对人生和世界真相的探求。 黄丽和王早早的《安的种子》，就是一本有益有趣且蕴含哲理的原创图画书。故事并不复杂，一个老和尚，给本、静、安三个小和尚，每人一颗“千年的莲的种子”，要他们各自种出莲来。 小和尚本心最急，他想以最快的速度种出莲来，甚至不知道种子发芽需要在水里，需要一定的温度，在大雪天就把种子埋进土里，结果欲速则不达。当他发现埋下的种子没有发芽，便失了耐心挖出种子，摔断了锄头；静比本要沉静，他没有急于把种子埋下去，而是去查找有关种植莲的书籍。他挑选了用金子做的花盆，在花盆里装进了名贵的药水和花土，然后又小心翼翼地埋下了种子，放进温暖的房间。但当种子发芽时，静却用金罩子罩住了它。他不知植物生长还需要空气和阳光。没过几天，莲的小幼芽就枯死了。 安呢？安不但沉着、冷静，而且善于等待。他把种子装进小布袋里，挂在胸前。然后从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水……甚至悠闲地去散步。他在耐心地等待。当春天来临的时候，他终于在池塘的一角，播下了心爱的种子。安的种子很快发芽、抽叶，开出千年莲花。 大自然是有规律的。本和静不懂得大自然的规律，逆规律而动，自然受到大自然的惩罚。安懂得按自然规律办事，终于获得成功。可见，一个人要收获成功，更重要的是有一个淡定自若、顺其自然的平和心境。在今天社会，急于长大的孩子们，总是渴望得到“千年的莲的种子”这类珍贵的东西。可一旦得到，却又急于求成、心态浮躁。徒有一颗渴望成功的心，违反大自然的规律也不行。 故事给我们印象最深的，莫过于这个叫安的小和尚——他是那样的泰然处之，那样的镇定自若；他在享受生活的同时等待着，在平凡琐碎的小事中盼望着；他简直就像一潭清澈的湖水，波澜不惊…… 读完故事，我在想，我们的儿童文学，似乎少了点什么，缺了点什么。我们的儿童文学作家，能否从《安的种子》中获得一点启迪？

安的种子-棒棒仔品格养成图画书 作者简介

王早早，儿童文学作家，北京作家协会会员。曾做过报刊记者、图书编辑，现居北京，专心于儿童文学创作。已出版童书80多本，多部作品被译介到中国台湾、香港及韩国、越南、马来西亚等地。作品《安的种子》荣获丰子恺优秀儿童图画书奖，台湾2011年中国时报“开卷”最佳童书奖。黄丽，毕业于西安美术学院国画系。1998年创办太阳娃插画设计有限公司至今，现任《少年科普世界》杂志社美术总监。代表作品《安的种子》《卡诺小镇的新居民》。《安的种子》获丰子恺优秀儿童图画书奖，获台湾2011年中国时报“开卷”最佳童书奖。作品版权输出到韩国以及中国台湾、香港等地