抗日系列(卷五)(全7册)-绘本动漫-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

抗日系列(卷五)(全7册) 内容简介

沂蒙荡寇：讲述抗日英雄罗荣恒的爱国故事。1939年春，罗荣恒通知率领八路军115师到山东沂蒙山区，开展抗日武装斗争，开辟敌后根据地。山东抗日根据地与敌占区犬牙交错，日军、伪军、顽军和地主、土匪互相勾结，斗争极其复杂。罗荣恒同志以其杰出的军事领导才能和灵活巧妙的斗争艺术，消灭了敌人的追逐部队，查清了打入队伍的特务，粉碎了敌人多次“扫荡”，胜利保卫了沂蒙山根据地。
地雷战：抗战时期，地雷大显神威，不仅在山东海阳人民的革命斗争史上写下了光辉的一页，而且在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。在八年抗日战争中，海阳民兵共作战2000余次，毙伤俘敌1500余名，缴获各种武器600余件，涌现出县以上英雄模范500多名。赵家庄是我胶东抗日根据地的前沿地区，是阻击来犯日伪的关卡，也是进攻敌人据点的要冲。日寇妄图通过赵家庄，进犯我根据地。赵家庄民兵和群众在区武委会雷主任的带领下，大摆“地雷战”，把来犯的日伪军打得丢盔弃甲，人仰马翻。他们自力更生、艰苦奋战，因地制宜，造出了石雷，克服了铁雷不足的困难，而且不断改进埋雷的办法，使村口、路边、水里、山下处处成为了埋葬敌人的坟墓。*后配合八路军主力部队和地方武装，拔掉了敌寇据点。
地道战：地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连街、村连村的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。1942年，日寇陷于垂死挣扎，对我冀中根据地进行疯狂的“扫荡”。根据地广大人民群众在毛主席的指引下，男女老少齐参战，配合八路军武装部队开展游击战争，创造了有名的“地道战”。这一生动的历史事实，充分显示了人民战争的巨大威力。
雁翎队：冀中平原，有个天然湖泊——白洋淀。在抗日战争期间，白洋淀人民在党的领导下，李勇白洋淀有利环境，广泛开展了持久的游击战争。使日寇闻风丧胆的雁翎队，就是当时活跃在白洋淀的一支坚强的民众抗日武装力量。无数的渔船和猎枪，在打雁人殷金芬的奔走号召下，在"为着咱们的白洋淀，也为着咱们的大雁和鱼虾……"的誓言声里，组织起来了。打雁人拿出了他们美丽的雁翎，把它作为一个共同行动的标志，插在每一个船头上。从此，"雁翎队"光辉的名字诞生了。在这纵横百余里的广阔的湖面上，随着这个名字出现的，是无数只插着雁翎，载着武装，使敌人惊慌失措的"鹰排子"和一个个用白毛巾裹头的战士，谱写了一曲曲胜利的凯歌。
爆炸大王：讲述赵守福的抗日爱国故事。抗日战争时期，在残酷的反“扫荡”斗争中，胶东地区民兵大摆地雷阵，配合英勇的八路军进行战斗。民兵英雄、“爆炸大王”赵守福同志多次深入敌人据点，把地雷埋到敌人的心脏，沉重地打击了日本侵略者的气焰，充分地显示了毛主席人民战争思想的巨大威力。
虎口取药：在卢沟桥事变的炮声中，北平某医学院女大学生柳明，结识了年轻的地下党员曹鸿远，并随他来到太行山区抗日根据地，投身革命。不久，曹鸿远又只身潜回敌占区北平，为八路军购买药品，与敌特几经周折，*后通过老教授苗振宇争取日本医学博士佐佐木正义，利用日本大特务松崎和梅村之间的矛盾，出色地完成了组织交给他的任务。
狼牙山五壮士："狼牙山五壮士"是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

抗日系列(卷五)(全7册) 目录

沂蒙荡寇

地雷战

地道战

雁翎队

虎口取药

爆炸大王

虎口取药

狼牙山五壮士

抗日系列(卷五)(全7册) 节选

柳明的纸上写着：“与君短相聚，与君长别离。关山多险阻，别梦自依依。国破山河碎，衷情秋风里。凝眸祝云天，逢险化为夷。”曹鸿远看了感到又苦又甜。

抗日系列(卷五)(全7册) 作者简介

雷德祖 1942年生于广西南宁。画家。1966年毕业于广西艺术学院。中国美术家协会会员，广西美术家协会副主席，中国连环画研究会常务理事，全国连环画艺委会评委，全国第四、第五次文代会代表。曾任《广西文艺》《广西美术》《美术界》副主编、主编。美术界有“南顾北刘”“南雷北燕”之称。出版连环画达100多套逾万幅，插图数千幅。作品多次获奖。曾连续三年被评为全国十佳连环画家。

抗日系列(卷五)(全7册) 本书特色

本套连环画编写绘制了一系列在抗日战争时期为打破枷锁、实现民族解放而英勇奋斗的英雄人物故事，通过精美的画面、纯真的语言创作出富有当代艺术魅力的“红色经典”。通过这些动人的经典事迹，体现了人们对革命英烈产生敬仰之情，感受民族魂魄精神，领略英雄们的风采，接受爱国主义教育与品质教育，在心中树立起健康的英雄形象