《别说你懂思维导图》内容简介

思维导图作为一种支持学习和工作的高效工具，从问世以来就风靡全球。但人们对思维导图的认识往往停留在浅表层次，因而对其产生了一些误解，其作用也往往被夸大，这都导致思维导图未能发挥其真正的价值。本书认为，思维导图的重点不在“图”，而在“思维”，或者说是“图导思维”。思维导图其核心价值是激发思维和整理思维，核心特征是非线性和可视化。本书详细讲解了思维导图的理论、操作和应用，并就思维导图爱好者广泛关注的话题展开了深入的分析和讨论。本书适合所有对思维导图、思维可视化以及思维训练感兴趣的人。不仅可以作为各级各类教师特别是中小学教师的专业发展读物，也可以作为高校本科或研究生的思维教育通识课教材，还可以作为企事业员工、学生家长自学思维导图的枕边书。
赵国庆，北京师范大学教育学部教育技术学院博士，硕士生导师，教育信息协同创新中心副研究员，中华教育改进社理事、副秘书长，中国电子学会现代教育技术分会基础教育专家委员会委员，第七届国际概念构图大会程序委员会委员(CMC2014)，思维教学领域的探索者和实践者。

作品目录

推荐序1、差不多先生需要思维拐杖
推荐序2、图导思维，正本清源
作者序
思维导图：思维成长的忠实助手
第一篇
理论
第一章：初来乍到——如何读图
第二章：追根溯源——思维导图发明的故事
第三章：一探虚实——东尼·博赞的记忆术
第四章：何以有效——思维导图的理论解释
第五章：刨根问底——何谓非线性
第六章：目标手段——思维导图的新定义
第二篇
操作
第七章：形式为先——思维导图的绘制规则
第八章：思维为本——从“有物”到“有序”
第九章：走火入魔——思维导图的几大禁忌
第三篇
应用
第十章：认识自我——用思维导图实现自我对话
第十一章：谋定后动——思维导图辅助个人时间管理
第十二章：纲举目张——思维导图促进学习
第十三章：坦诚相见——思维导图辅助教学
第十四章：事半功倍——思维导图辅助管理
第十五章：团队超越——思维导图助力学习型组织
第四篇
观点
第十六章：以道御术——思维导图的手段选择
第十七章：形象抽象——思维导图可视化了什么
第十八章：是非曲直——思维导图如何评价
第十九章：孪生兄弟——思维导图与概念图辨析
第二十章：并驾齐驱——其他可视化工具
第二十一章：以讹传讹——思维导图与“神经神话”
第二十二章：合理期待——思维导图的应用效果
第二十三章：未竟之路——从思维导图到思维训练
附录
思维导图软件简易操作指南
后记
继续走在思维导图探索的路上

热门书摘

中心主题、主节点、父节点、子节点、主分支和子分支

第一，思维导图是可视化思维工具。

第二，思维导图是非线性思考工具。

第五，思维导图是系统思考工具。

思维导图的中心主题帮助我们设置了思考的焦点，时时刻刻提醒我们真正要做的是什么，并时刻审视子节点所代表信息与中心主题的关系，这在很大程度上防止了思维的偏离。

读取细节——先父后子，先一般后具体，从内而外