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儿童文学概论

作者：谭旭东

出版社：中国人民大学出版社

出版年：2016-02-01

评分：5分

ISBN：9787300223506

所属分类：教辅教材

书刊介绍

儿童文学概论内容简介

本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。*后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版与阅读推广都具有指导性，适合中文和教育专业研究生和大学生、儿童文学爱好者、童书编辑和语文老师阅读与学习。区别于其他儿童文学概论教材，本书具有以下鲜明特点： **，简明通俗，文本可读性强。本书作者具有较好的文字功底，行文流畅，易于阅读，利于老师和学生接受。第二，实用性强，尤其重视文本阅读与分析。作者本人既是儿童文学理论家，又是儿童文学作家，具有理论与实践双方面的丰富经验，在写作中结合童书出版经验，强调文本阅读，突出阅读方法。第三，文后附录各门类经典作品选，理论与作品分析相结合，并开出中外儿童文学经典各100部，供大家阅读参考。

儿童文学概论本书特色

本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。*后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版与阅读推广都具有指导性，适合中文和教育专业研究生和大学生、儿童文学爱好者、童书编辑和语文老师阅读与学习。区别于其他儿童文学概论教材，本书具有以下鲜明特点：**，简明通俗，文本可读性强。本书作者具有较好的文字功底，行文流畅，易于阅读，利于老师和学生接受。第二，实用性强，尤其重视文本阅读与分析。作者本人既是儿童文学理论家，又是儿童文学作家，具有理论与实践双方面的丰富经验，在写作中结合童书出版经验，强调文本阅读，突出阅读方法。第三，文后附录各门类经典作品选，理论与作品分析相结合，并开出中外儿童文学经典各100部，供大家阅读参考。

儿童文学概论目录

绪论**章儿童文学的基本内涵**节如何理解儿童文学第二节儿童文学的相关概念第三节儿童文学的精神内涵第四节儿童文学的美学特征第五节儿童文学的文化价值第六节儿童文学的教育价值第二章儿童文学生产与传播**节儿童文学的创作第二节儿童文学的理论批评第三节儿童文学的出版第四节儿童文学的阅读推广第五节儿童文学与语文教育第三章中国儿童文学概述**节儿童文学的发展探源第二节当代儿童文学的轨迹第三节台港儿童文学基本情况第四节中国儿童文学的问题第四章西方儿童文学概述**节西方儿童文学发展轨迹第二节西方儿童文学经典的品质第三节西方儿童文学基本理论第四节西方儿童文学在中国的接受第五章儿童文学的各种文体**节如何理解童话第二节如何理解儿童小说第三节如何理解儿童散文第四节如何理解儿童诗第五节如何理解科幻小说第六节如何理解绘本第七节如何理解儿童戏剧第八节如何理解寓言第九节如何理解儿歌附录一儿童文学作品选读附录二当代中国儿童文学经典100部后记

儿童文学概论作者简介

谭旭东，湖南安仁人。任教于北方工业大学，文学与传媒艺术研究中心主任，副教授。当代著名诗人、作家、文学评论家、儿童教育专家。出版诗、散文、小说、童话和寓言等60多部，译著40多部，文学理论批评著作10多部。多次应邀代表中国作家、诗人出访波兰、德国、韩国和委内瑞拉等国，作品被译成波兰语、德语、韩语、英语、俄语、塞尔维亚语和西班牙语在国外发表、出版。主持中国作家协会、教育部和北京市多项科研课题，著作多次获得国家出版基金资助并被列入国家重点图书规划。获得全国宝钢教育奖，入选北京市宣传文化系统“四个一批”人才，被评为北京市师德先进个人。文学理论著作《童年再现与儿童文学重构》获得第五届鲁迅文学奖。