七年级 上-中学生魅力阅读-(第3版) 内容简介

《中学生魅力阅读（七年级上第3版）》结合中学生的阅读习惯和需求，切合当前教育部倡导的“主题阅读”活动，由教育部“十一五”课题组专家及享誉全国的骨干教师精心编选，配合中学生语文教材，汇集了古今中外的名家美文，题材涉猎广泛，能够激发读的阅读兴趣和写作热情，每篇文章后均附有知名作家、特级语文教师的点评，帮助读者尽快从文章中吸取心灵的养料。全书共26个单元，包括：与书为友、成长是一种美丽的痛、动物情怀、精神家园等。

七年级 上-中学生魅力阅读-(第3版) 本书特色

★我从初中一年级开始就在看《中学生魅力阅读》，书中有很多经典的文学作品，像是把我领进了文学的天堂，让我不断地汲取知识，语文成绩和写作水平也不知不觉地提高了。——刘福（北京四中2014级2班）★感恩遇见，更感谢跟《中学生魅力阅读》的相逢，它几乎陪伴了我整个中学时代，如同浩瀚大海里一颗颗闪光的珍珠，而你不必苦苦寻觅，在这里俯拾皆是。——郇千惠（山东临沂**中学2014级1班，第13届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛特等奖获得者）★那一年，我在书店*一眼看到《中学生魅力阅读》，就被它精彩的选文、精美的设计吸引，于是，毫不犹豫地带它回家。这套书陪伴着我走进高中，走进北大，在这套书的浸润下我实现了自己考上北大的梦想。——刘婷（北京大学数学科学学院2015级）★中学时代能遇到一套好的阅读选本是一种幸运，《中学生魅力阅读》对我是一种美丽的遇见，那文质兼美的选文，那精准到位的点评，给了我深厚的人文滋养，陪我一起走进了心目中理想的名校。——魏菡（上海戏剧学院戏剧文学系2012级）★赶上伟大的时代是青年一代的幸运，读到《中学生魅力阅读》中一篇篇触动灵魂的美文是中学生的幸运。让古今中外的经典，打牢道德根基，唤起担当意识，提升人文素养，是决定青年和民族命运的大事。——厉彦林（著名作家，“冰心散文奖”获得者）★这些年，家长经常请我为中学生推荐好书。这套书中的选文都是经过教师、学生、家长推荐而来，都是感动过推荐者自己的经典文章。出版以来拥有了500万读者就是很好的证明。——涨广森（全国十佳教师、全国教育系统劳动模范、国务院特殊津贴获得者）

七年级 上-中学生魅力阅读-(第3版) 目录

第1单元与书为友
梦里梦外尽是书
读书之乐
其乐融融读经典
从半本字典开始
第2单元翻开童年的影集
童年的朋友
梦痕
天才梦
童年
第3单元成长是一种美丽的痛
莫言，从孤独的放牛娃到诺贝尔文学奖
闪光的一课
上学的
**天
演好自己的角色
第4单元动物情怀
鲁鲁
童年卫士
夏洛伊与土豆
狼狗
第5单元人生就像爬楼梯
你的容量有几何
破茧化蝶
传授人生的真谛
夜攀鹿岐峰
第6单元幸福没有标准答案
*漂亮的鞋子
越简单越幸福
幸福就是爱
什么是幸福人生
第7单元站在苦难的枝头微笑
一条腿的冲剌
在痛苦的深处微笑
光明来自内心
他们都曾有过漫长的黯淡时光
第8单元万紫千红总是春
春风
春草散章
享受春天
春
第9单元草木有情
巴西铁树赞
树木的花
戈壁红柳
峭壁上那棵酸枣树
第10单元爱心项链
一个七美元的梦
与上帝共进午餐
1美元11美分的奇迹
让爱在生命结束后延续
第11单元精神家园
造心
做父亲
春光美
手机让我们越联系越疏远
第12单元奇妙自然
动物的节能术
教室禁忌之冬日流感
海洋与生命
含羞草害羞的秘密
第13单元叩问理想
把儿时的梦想坚持一百年
名利*偏爱追逐理想的人
把平凡日子砌成伟大人生
爱因斯坦的理想
第14单元祖国之歌
辉煌的篇章
爱祖国高于一切
祖国会记住他用中文签名
“我就是爱这个国家！”
第15单元民风民俗
傣歌会
饺子
诗意端午民俗相融
民间晚会
第16单元走近文化名人
鲁迅先生记
一个人的坚持
从罗丹得到的启示
在莫泊桑葬礼上的演说
第17单元逆境的挑战
生机
断臂求生
比上天还坚定的人
摆脱心灵的枷锁
第18单元访山问水
画山绣水
黄山小记
泉庄寻访
尼亚加拉瀑布
第19单元人间自有真情在
总统与小偷的情谊
手足情
岁久情愈真
画界大师与赝品作者的情谊
第20单元天下
**爱
高潮
*值钱的宝贝
母爱
母爱让奇迹延续
第21单元土地情思
黄土地
这片土地是宝贵的
飞翔的泥土
泥土的力量
第22单元别梦依依忆乡关
家园如梦
梦回故乡
乡梦不曾休
别梦依依忆乡关
第23单元夏日里的期待
五月的青岛
夏之绝句
夏日里的期待
泉城夏韵
第24单元心花开放
一件小事的震动
摆渡
别被自己网住
让心境之花结出快乐之果
第25单元古人赏春
青阳
癸卯岁始春怀古田舍二首
阳春曲·春景
满井游记
第26单元奇思妙想
假如我能呼风唤雨
假如鱼也生有翅膀
租用蓝天
翻新

七年级 上-中学生魅力阅读-(第3版) 节选

《中学生魅力阅读（七年级上 第3版）》：夜攀鹿岐峰曾利华鹿岐峰位于古城耒阳东2.5公里处，海拔近300米，三面环水，峻峭挺拔，重峦叠障，为来阳八景之首，有诗日：白云皑皑鹿岐峰。数年前，我曾和一帮朋友攀登过鹿岐峰，那时的鹿岐峰，尚如沉睡中的天仙，虽然有着极致的静美，但却让人觉得活力不足。不知何时，沉睡的鹿岐峰居然被众人攀登的足音惊醒。于是，鹿岐峰陡然间就生机盎然起来。南方的春天，就如孩子的脸，说变就变。白天还是艳阳高照，入夜气温却骤然下降，还升腾起些许雾霭。虽不至于让人觉得寒冷，但凉意却在周身弥漫开来。就在这样一个夜晚，我们五个好友驱车赶往鹿岐峰。只十多分钟的车程，我们就顺利到达了鹿岐峰山脚下，将车泊在停车场，我们开始徒步行走。向鹿岐峰攀爬时，我的**感受是，昔日静美的鹿岐峰，一改数年前荒芜的迹象，昔日杂草丛生的、蜿蜒盘旋的小路已被宽阔的马路所替代。让人眼前一亮的是，那些伫立于马路两旁的路灯，虽然在这个雾夜略显昏黄、朦胧，但是，在这个无月无星的夜晚，却让人感受到光明和希望的真实存在。借着灯光，我惊喜地发现，马路两旁，依然是那些根深叶茂的无名灌木，其原生态的景象并没有随着人类改善自然的善意之举而遭到人为的破坏。一路谈笑风生，偶尔会有行人抑或小车超越我们。约摸20分钟，我们便来到了鹿峰寺。鹿峰寺处于鹿岐峰的半山腰，是古城耒阳的佛教协会所在地。自古至今，留下了诸葛亮、胡文壁、周天明、罗洪先等人的足迹。据悉，清代大书法家何绍基曾长期寓居于此，明状元罗洪先留下的“鹿岐胜概”手迹尚存。虽是夜晚，游人不多，但鹿峰寺内却灯火通明，香火鼎盛，不时可以看到善男信女进出。见我诧异，随行的朋友告诉我，这算哈？如果是夏天的晚上，来鹿岐峰散步休闲的人才真的多，可谓游人如织！我心存善念，却向来不信佛，自是不会去顶礼膜拜。但是，芸芸众生，信佛的大有人在，或许正是这个原因，寺庙的香火在中国历史的上空，一直绵延不绝地飘着。站在鹿峰寺下，仰望隐约可见的顶峰，我心头陡然升腾起一种畏惧，接下来已无宽阔的马路可走，必须沿着铺满砺石的石阶攀行。看我犹豫，朋友们都纷纷鼓励我。这让我突然想起了人类思想的巨匠马克思说的那句“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”我不由暗自嘲笑自己此前萌生的畏惧。路越来越陡，且寒意不断袭来，好在此前我早有准备，穿上外套，我继续往上攀登。经过高耸的电视塔后，我们终于到达了鹿岐峰的*高处。在峰顶寺庙前方的坪地，已聚集了十余游人，他们有乘车而至的，也有步行上来的。但不管怎样，他们当和我一样，到达峰顶后，有一种征服自然时的豪迈之情。我极目远眺，俯瞰四周。夜色中的山峦其实看不清真容，只有数公里外的耒阳城，闪烁的霓虹灯依然诉说着城市的繁华与喧嚣。……

七年级 上-中学生魅力阅读-(第3版) 作者简介

顾之川，教育部课程教材研究所研究员，人民教育出版社编审，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，教育部考试中心特聘专家，教育部“国培计划”首批专家，国家社科基金评审专家。主要从事语文教育研究和中学语文教材研究编写工作，主编人教版多套初中、高中语文教材。著有《顾之川语文教育论》《语文论稿》《明代汉语词汇研究》《中国文化常识》等，主编“中国语文教育研究”“新国学教育读本”“文心经典”等丛书，并有古籍整理著作多种。