3个阅读要点◎通读全文,感受韵律美。《声律启蒙》《笠翁对韵》两者在体例上基本相同,从单字对到三字对、五字对、七字对、十一字对等,对偶工整,声律协调,读起来抑扬顿挫,极具韵律美。儿童熟读本书,可以初步掌握声韵格律,在潜移默化中,慢慢领会平仄对偶的特点,打下良好的基础,以后学习诗词歌赋就不会觉得难于上青天了。◎阅读注释,理解原文意思。对于童蒙读者来说,书中的一些字词、典故确实比较艰僻、深奥。出于方便理解的考虑,对书中疑难、生僻字加以注音及解释,对历史典故详细解释、叙述,对一些化用自其他文学作品的句子、故事也注明出处及原委。阅读注释内容,读者可以在学习、掌握声韵格律的基础上,更加深入理解原文的意思,明白每个对句为什么能够相对,成为对偶句,而不至于囫囵吞枣,读过就忘。◎理解文意,品味原文内涵。阅读本书,童蒙读者们不仅要理解原文的意思,明白书中的典故及所涉及的其他各类知识,还需要深入地品味原文的内涵,领悟句子的文学意蕴和美感,体会中华传统文化之美,并学习书中传达出的那些正直、勤奋、善良、孝悌、爱国等优秀品质,成为才华与品德兼备的优秀人才。2个知识要点◎学习、掌握对偶的修辞手法。对偶通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞方法,俗称“对对子”,在诗词曲赋等韵文中称为对仗。从形式上看,对偶的前后两部分整齐均匀、音节和谐,具有韵律感;从意义上看,前后两部分密切关联,凝练集中,有很强的概括力。这种修辞手法看起来整齐划一,读起来朗朗上口,听起来抑扬顿挫,独具艺术特色,是文学作品中常用的修辞手法之一。《声律启蒙》《笠翁对韵》两书中每句都是对偶句,读者在阅读、学习本书时,要多多注意,能够做到自觉运用。◎中国古代汉语韵书依照汉字的音韵分类,将不同韵母的字整合在一起,选出有代表性的字作为这个集合的名称,于是就有了《声律启蒙》《笠翁对韵》等韵书中“一东”“二冬”“三江”“四支”等韵目。以“一东”为例,“一”是指在该韵部中序列为**部,“东”是这个韵部的代表字,“一东”就是汇集韵母为“ong”的汉字。古代汉语语音与现代汉语语音有很大不同,现代汉语中“东”和“冬”韵母是相同的,都是“ong”,而古代汉语中这两个字的韵母是不同的,所以分别编成了两个不同的韵部。另外比如“斜”字,古代读音为“xiá”,现代读音为“xié”。读者了解这些知识后,平时学习诗歌的时候多多注意,多多观察,这样就会明白为什么有些字的读音听起来明明韵母不同,却能在同一首律诗中用作押韵的韵脚了。1个成长要点◎《声律启蒙》《笠翁对韵》都是中华蒙学经典,是历史长河中大浪淘沙之后留下的珍珠,闪烁着熠熠光辉。例如,“叶公龙”,让我们明白喜爱某种事物要真正抵达内心;“结草”“衔环”的故事,告诉我们要多存善心,多做善事,更要懂得知恩图报;“断机只有乐羊妻”,说明成功贵在坚持,想要做成一件事,一定要有坚持不懈的毅力和决心;“滴泉归海大,篑土积山高”,则说明积少成多、从小事做起的道理…凡此种种,儿童经常诵读,既能增长知识,又能在潜移默化中受到传统道德的熏陶和感染,培养优秀品质,养成良好的生活、学习和行为习惯,不断进步,不断成长。
《声律启蒙 笠翁对韵》是从前人们训练儿童应对,学习写作近体诗、词,用来熟悉对仗、用韵、组织词语,掌握声韵格律的启蒙读物。两书都分上下两卷,每卷各十五小节。全文按韵分编,对偶工整,声韵协调,读起来如同唱歌般优美悦耳。书中还引用大量典故传说,涉及历史变迁、朝代更迭、人物故事、自然万物、天文地理、器物用具等各方面,包含丰富的历史文化知识,其中很多典故都具有一定的教育、警示意义,符合中国传统伦理道德,对儿童成长有着深远影响。
总策划简介:徐国静,孔子基金会全球文化大使,著名教育专家、演说家。注者简介:陈颖聪,香港科技大学哲学博士,主要从事中国古代文学批评理论、诗学、唐诗选本等方面的研究。曾先后在《兰州学刊》《华中师范大学学报》《中正大学中文学术年刊》等刊物发表学术论文若干篇。出版学术著作《从复古到性灵——高棅的诗歌理论及其影响与流变》一部。
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