亲爱的同学们:结束了初中生活的你们将迎来全新的高中生涯,开启一段一生怀念的旅程,走过一个诗情画意的青春。*告诉我们:“要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”弘扬中华优秀传统文化,不熟知历史怎么可能?《高中历史那些事儿》带你换个角度看历史。“赢在起点”引更高级形式。她能全面规划你的学科学习:(1)能使你提前掌握学科学习策略、学习方法,特别重视思维能力的培养,提前解决学科学习过程中的问题。(2)广泛关注学科关联,尤其是与未来职业的关联,提高学科素养。(3)不管是阶段考试还是会考、高考,她为你提供了基础、全面、系统的知识方法。(4)她不光关心你的学习,更关怀你的全面成长!高中“学科那些事儿”系列内容既包含学科学习方法,还包含学科知识体系,更有学科素养、职业规划等内容,很好地契合了新形势下高考的需要,是现在,更是未来高中各学科学习的指路明灯!赶紧把她带回家吧,放在床头,当你为学习、为未来苦恼的时候,她会为你解忧,帮你规划美好的未来…——姚新平卢巍,北京市顺义区*中学历史学科高级教师,北京市骨干班主任,区级骨干教师和区级优秀班主任。顺义区高中历史学科核心组成员,顺义区兼职教研员,顺义区名师工作室成员。自2005年起连续10年主编高考教辅图书《5年高考3年模拟》及《3年高考2年模拟》并被评为优秀主编。所撰写的多篇论文获得区市级奖励并发表在《中学历史》《中学历史报》等期刊上,所撰写的教学设计发表于《教学设计与提高课堂教学效益》一书中。本册主编发你思考历史是什么,带你开启历史学习的大门;“学而有道”为你揭开历史学习的方法和诀窍;“高中历史,就这么多玩意儿”为你摘取历史知识的精华,决胜高考近在咫尺;“历史素养”开阔你的视野,让你爱上迷人的历史!读史使人明智,手中拥有《高中历史那些事儿》,可以练就看破成败的眼光,养成敏锐的世情嗅觉,使你的青春不再迷茫,让你的梦想不再遥远。——卢巍亲爱的同学们:首先,意林向你问候,祝贺你:你已经是一名高中生了!祝愿你:健康快乐、学习进步,充满信心地走向你的成人礼!高考,不断改革,不变的是什么?高中,面临人生的转折,怎样宏观把握?学习,不能过多试错,谁能让我提前绕过?未来,我很迷惑,我的大学与就业?…你的未来就在你的手中——意林高中“学科那些事儿”!面对市场上如山的传统教辅,老师和同学都陷在题海中,苦不堪言!怎样走出题海,高效学习?——高中“学科那些事儿”来了!她不是传统的教辅,她对你说:学习绝不只是做题!还有“兴趣、心理、交往、毅力”等非智力因素;还有“思维、方法、关联、素养”等智力因素的亲爱的同学们:结束了初中生活的你们将迎来全新的高中生涯,开启一段一生怀念的旅程,走过一个诗情画意的青春。*告诉我们:“要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”弘扬中华优秀传统文化,不熟知历史怎么可能?《高中历史那些事儿》带你换个角度看历史。“赢在起点”引更高级形式。她能全面规划你的学科学习:(1)能使你提前掌握学科学习策略、学习方法,特别重视思维能力的培养,提前解决学科学习过程中的问题。(2)广泛关注学科关联,尤其是与未来职业的关联,提高学科素养。(3)不管是阶段考试还是会考、高考,她为你提供了基础、全面、系统的知识方法。(4)她不光关心你的学习,更关怀你的全面成长!高中“学科那些事儿”系列内容既包含学科学习方法,还包含学科知识体系,更有学科素养、职业规划等内容,很好地契合了新形势下高考的需要,是现在,更是未来高中各学科学习的指路明灯!赶紧把她带回家吧,放在床头,当你为学习、为未来苦恼的时候,她会为你解忧,帮你规划美好的未来…——姚新平
★北京上海一线名师出绝招预习、听课、记笔记、联系、做作业、考前复习、考场发挥、考后总结…所有学习环节皆有“懒人”方法★状元、学霸现身说法初高中衔接、高一基础巩固、高二学段提升、高三备考冲刺…都有“成功经验”提供参考★明细学科知识体系明晰知识点,突破重点、难点,详解典型例题,更有名师对你说告诉你知识小漏洞★学科素养短小精悍的历史故事、不为人知的历史人物,与历史相关的课外素养丰富多彩★专业关联广泛关注历史学科的相关专业,尤其是与未来职业相关的专业发展方向,提高学科素养
卢巍,北京市顺义区第一中学历史学科高级教师,北京市骨干班主任,区级骨干教师和区级优秀班主任。顺义区高中历史学科核心组成员,顺义区兼职教研员,顺义区名师工作室成员。自2005年起连续10年主编高考教辅图书《5年高考3年模拟》及《3年高考2年模拟》并被评为优秀主编。所撰写的多篇论文获得区市级奖励并发表在《中学历史》《中学历史报》等期刊上,所撰写的教学设计发表于《教学设计与提高课堂教学效益》一书中。
收录范围:包括孙中山执笔的各种著作,别人执笔经他同意署名的诗文函电,他主持制订的文件,据他口述写成的书文,别人当时记录的
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