2005年2月,蔡礼旭老师在台湾地区地区做了四十集《弟子规》讲座,该讲座光盘和出版物迅即广泛流通。以此为起点,学习和推广《弟子规》渐成热潮,有力地促进了和谐社会的建设和发展。本书即在该讲座基础上整理而成,除少量技术加工外,尽力保持这一经典版本的原汁原味,以飨广大读者。
蔡礼旭经典解读系列(共四种):《弟子规四十讲》+《朱子治家格言》+《了凡四训讲记》+《感应篇四十九讲》。四部堪称中国人传家之宝的经典,再加上蔡老师契合现代人根性的解读,作为中国人,此生不可不读! 《弟子规四十讲》(经典版),2011年7月出版,2018年10月第十七次印刷。此次重印,纸张选用纯质,印刷字迹更为清晰;内文版式,包括字体字号、边距,都设身处地,站在读者的角度,做了调整。内容和形式相得益彰,能给读者,包括老者和眼力弱者,更好的阅读感受。 不要小看《弟子规》,一个“入则孝”就能解决你小孩所有的问题。当孩子知道“身有伤,贻亲忧”,他会不会生活颠倒?当他知道“德有伤,贻亲羞”,他会不会没责任心?当他知道“亲所好,力为具”,他会不会懒惰?当他知道“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”,会不会兄弟不和?都不会。他也不会去欺负别人的孩子,因为他知道当孩子受伤害,父母痛苦,他这份同理心自然而然延伸开来。一个人的仁慈之心是从这个原点扩散开来的。
目 录
**讲 抉择好人生真正重要的事情
第二讲 正确抉择所需的智慧
第三讲 落实圣贤教诲,一生造福社会
第四讲 学习圣贤教诲的注意事项
第五讲 解决家庭经济基础,专注教子
第六讲 人生成功和幸福的根本在哪里
第七讲 解决全部坏习惯的关键点
第八讲 用心孝养父母的身、心、志
第九讲 让父母亲、爱人对我们很放心
第十讲 如何教导孩子守规矩
第十一讲 什么才是真正的富贵、快乐
第十二讲 对治人生的坏习性
第十三讲 以真诚心去化解矛盾、感化他人
第十四讲 赢得信任是劝诫的基础
第十五讲 教孩子“孝”的四项基本原则
第十六讲 兄友弟恭,再现祥和家风
第十七讲 把愤怒化为宽恕
第十八讲 应该称赞孩子的德行,而非其他
第十九讲 让孩子受用一生的礼仪教育
第二十讲 把恭敬之心推而广之
第二十一讲 培养三大能力:自制、独立生活、做事
第二十二讲 小事情,大学问
第二十三讲 处处威仪,胆大心细
第二十四讲 以善心担当,自有善缘相助
第二十五讲 处处替人着想,人际关系愈加殊胜
第二十六讲 礼是人与人之间*优美的距离
第二十七讲 恩义、道义、情义
第二十八讲 五伦关系中的信义
第二十九讲 学一句,做一句,时时信守承诺
第三十讲 朴实忠厚胜过聪明
第三十一讲 分辨善恶的智慧
第三十二讲 《了凡四训》中的十善
第三十三讲 有德行方能欣赏别人的才华
第三十四讲 知过勇于改,人生才坦荡
第三十五讲 爱护万物便是力行孝悌之道
第三十六讲 能为对方着想便是仁道
第三十七讲 公婆爱媳,人子顺亲
第三十八讲 礼的本质就是恭敬之心
第三十九讲 落实圣贤教诲的三个核心
第四十讲 解行相应,做世间的榜样
附录 答学员提问
1973年出生于台湾,现任马来西亚中华文化教育中心首席教育顾问、国际儒学联合会会员、海南省监狱劳教系统特聘德育讲师、云南省道德大讲堂顾问、英国威尔士大学汉学院首席讲师。 蔡老师原毕业于信息专业,听闻师长教诲后,深感中华传统文化教育实为当世亟需,乃以师志为己志,终身力行并弘扬中华传统文化。 2003年年底起,与爱心人士共同创建“海口孝廉国学启蒙中心”并担任主讲教师。2006至2008年,担任安徽庐江汤池镇“庐江中华文化教育中心”训导长、常务副主任。主办“幸福人生讲座”三十多期,获得热烈反响。2009年,担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。 2010年年底,带领中心同仁研习、弘扬初唐名臣魏征、虞世南等编辑之《群书治要》,并选编《群书治要360》系列读本,以便诸多政治、企业界人士及普通大众,汲取古圣先贤的智慧并实际运用。
精彩摘录他会因为陈泊桥不喜欢他,心中难以克制地疼痛万分,或者因为太喜欢陈泊桥而辗转反侧,但好像还是直到此刻,章决才了解心
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