本套丛书在关注国外美术教育教学时具有明确的自身立点和学术视角。作者带着中国的美术教学背景和取舍眼光去实践和认识外国美术教学,在积极地“拿来”的同时,也包含了穿越中外不同教育教学方式以及文化情景时所进行的审视与思考。在某种意义上,本套丛书堪称改革开放20年来美术留学出访收获的总结。
俄罗斯艺术对我们中国的影响可说相当长远了。*重要的影响是解放以后,由于政治上的“一边倒”,从整个美术教育体制到社会主义现实主义的创作原则和创作方法都成了当时中国美术界的主流,真是“目不斜视”“心无旁鹜”,从上到下,举国一致。在此期间,当然也出现了一些好作品,但从总的艺术发展来看却形成了过分单一的路子,再加上某种学习过程的开始,总容易犯浅薄和机械的毛病,因而这种学习除了写实能力上的确打下了较好的基础以外,同时也产生了负面的影响。这种“统一”很快遭到了报应。改革开放了,西方各国的潮流汹涌而至,各种流派都以十分新鲜的面貌冲了进来,短短二十多年,我们把欧洲近百年来形形色色的流派几乎都学了一遍,中央美术学院也并不例外,但比较公平的是对前苏联也并不歧视,也派了一批留俄生。这批留学生都是经过了“流派热”洗礼之后的业务尖子,他们也没有了“一边倒”的政治框框。在他们眼里俄罗斯是世界优秀艺术的重要组成部分,把五六十年代那种狂热专一的心态转变为更冷静,更全面的“平常心”了。他们是在和世界艺术的比较中进行学习的,因此应该说他们学习得更自由,更开阔,更活泼,更自觉了。而且这时的俄罗斯也摆脱了政治框框,更强调俄罗斯艺术本身的魅力。我想还要看到的,是这些新一代留学生毕竟在俄罗斯度过了一生中*美好岁月的七个年头,他们也成长在俄罗斯的黑土中,他们非但学习艺术,而且更领略了俄罗斯的真挚而深厚的美。现在他们把这些汇为一编,名曰“四季如歌”,我认为是恰当的。这里的体会和心得是切实的、真诚的、生动的也是十分有趣的,因此一定会有长远的魅力。
张伟 1968年10月出生于山西省太原市,1984年-1988年就读于中央美术附中,1988年-1989年就读于中央美术学院雕塑系,1989年-1990年国家教委公派留学前苏联,就读于前苏联苏里科夫美术学院预科班,1990年-1996年 就读于圣彼得堡列宾美术学院雕塑系,师从库巴索夫先生,1996年完成毕业创作《栖》、《云雨》获艺术硕士学位。1996年8月- 任教于中央美术学院雕塑系。
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