韦斯琴,1995年6月毕业于南京艺术学院美术系书法专业,中国书法家协会理事,中国书法家协会女书法家委员会委员,安徽省书法家协会副主席,安徽省文史研究馆馆员,国家一级美术师,芜湖市书画院专职书画家。书法作品获奖情况:第二届中国书法兰亭奖·艺术奖一等奖、第六届全国书法展全国奖、首届全国扇面书法展二等奖、第八届全国中青年书法展三等奖、首届全国青年书法篆刻展获奖并获探索奖提名、首届林散之奖·南京传媒三年展提名奖、祖国颂主题书法大赛一等奖、第四届全国正书展优秀作品奖、“高恒杯”全国书法大赛金奖、“顺时针杯”全国书法大赛一等奖、首届全国行书展获奖提名、第九届全国书法篆刻作品展获奖提名。2000年12月出版散文集《六月无痕》,荣获第五届安徽文学奖。2003年2月出版散文集《让我慢慢地靠近你》,荣获安徽省政府文学奖。2004年1月出版书画集《云为诗留》。2006年1月出版散文集《蓝》。2010年出版书画集《且听风吟》。2012年出版散文集《弦情岁月》。
《三门记》是赵孟頫比较有代表性的作品之一。该书在编排上,将赵孟頫的《三门记》与韦斯琴的临本进行比对,并将《三门记》中的字进行逐个临摹演示、讲解和分析,并以二维码的形式呈现,生动形象。这样编排,比以往出版过的图书实用性更强。这样看起来比较性更为强烈,可以让初学者有一个清晰的认识,以便下一步临摹。
王铎赠汤若望诗册 本书特色 《王鐸贈湯若望詩册》是王鐸爲湯若望書寫的一本册頁,共十八頁,其上以行書抄錄自作七律詩八首。前四首寫贈湯若望,讚美了湯若望的才華橫溢和...
《中国出土瓷器全集(共16册)》内容简介为:继《中国出土玉器全集》后的又一部双语词条综合的瓷器图录,共16卷,由学界内专家进行
总统府匾联碑刻 本书特色 历史名人在总统府内多有题写,流传至今却已不多。为了彰显文化底蕴,凸现历史沉淀,从1981年开始,一些名家先后被邀分批题写了夕佳楼、桐音...
“电影是什么?”当巴赞的这个提问进入视觉文化研究领域时,它首先关注的是生产电影关注电影的机器(包括放映机、银幕、影院等)
从童年到大学,从电影到文字,从上海到香港……毛尖在回忆自己的青年时代时说:“没有人看见草生长”,也没有人看到她如何从一个
硬笔隶书《千字文》字帖 本书特色《硬笔书法丛帖:硬笔隶书<千字文>字帖》注重方法,真正做到了临写与摹写相结合、摹写与强化训练相结合,既注重实用又讲究艺术,重在普...
配合义务教育语文教科书 写字 铅笔字 二年级上册 内容简介 在王亮亮、刘宗立、赵颖、卢丽萍编写的《写字》中,我们设置了“认一认”“写一写”“练一练”等栏目。“认...
满目繁华-京师梨园科班-(上下册) 本书特色 ★ 16开精装,优质纸张印刷,北京燕山出版社2017年4月一版一印★ 作者刘嵩崑,被誉为“梨园史官”、“戏痴”,其...
徐悲鸿书信集 本书特色 研究某一位学者的成就,可以听其言,观其行,从中得到他为人处世和治学之道,总结他的成功之路。研究历史人物,查阅其生前的来往书信,可以从若干...
本书从零开始,讲述了基本概念和系统的方法学,包括在银幕上充分发挥剧本最大戏剧潜力的系统方法学,以及明晰的把剧本转化为电影
历代碑帖经典 (册页版):宋 米芾 蜀素帖苕溪诗卷 本书特色 此套碑帖经典是针对书法爱好者和研究者而编的,全书内容包括三部分:一是对中国书法艺术的简述和套书概况...
琵琶记的场上演变研究 本书特色 斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。身后是非谁管得,满村听唱蔡中郎。琵琶记的场上演变研究 内容简介 本书从《琵琶记》的演出、文本批评...
中国造型艺术 本书特色 《中国造型艺术》共分五章,主要对中国造型艺术的起源、精神实质、基本特征、造型规律、构图规律等作了十分充分的阐述。该书内容丰富,资料翔实,...
七场豫剧秦雪梅_豫剧名家演出本 节选 《秦雪梅》是梆子腔各剧种的主干剧目。特别是其中的《观文(闹馆)》和《吊孝(祭灵)》二折,更向为观众所喜闻乐见。明末至今,已...
舞捣-儿童创意画美术教程 内容简介 温馨快乐、丰富多彩的童彩,是一个充满想象和创新的神奇作坊。走进画室,屋顶、墙壁、窗户到处都是一幅幅精美生动的作品,让人仿佛进...
怎样掌握京剧流派演唱技巧 本书特色 张再峰编著的《怎样掌握京剧流派演唱技巧》讲的是入门的基本功,是学唱京剧的基础,因而讲的是一般要求,是共性的东西。而《怎样掌握...
《电影摄影画面创作》是关于电影制作和电影摄影艺术创作的论著。作者根据自己多年从事电影专业教学及艺术创作的实践和总结,对电
《公众舆论与北洋外交》内容简介:本书以(巴黎和会、山东问题)为切人点,探究北洋政府在处理此一事件时与当时公众舆论的互动关系
金兹堡,1892-1946年,苏俄建筑师、建筑理论家。曾在法国和意大利求学,后在俄国读土木工程,于1917年毕业。1923年在莫斯科第一
多功能智趣学画.歇后语指印画 内容简介 开心、有趣,学中玩,玩中学。让小朋友在开心给画的同时,开发智力。丰富小朋友的词汇,提高书写能力。培养儿童逻辑思维能力、想...