好好学习-行业好书-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

• 为什么读了这么多书，依旧过不好这一生？

因为大多数人都掉进了“低水平勤奋”的陷阱。我们读了很多书，却只是读到了一个个孤立的知识点，而并没有把新旧知识连成一张知识网，长成一棵知识树。

• 学海真的无涯吗？到底什么样的“知识”值得我们花精力去学？

知识无穷无尽，但掌控这个世界运行的底层规律是有限的。你需要的是从海量知识中辨别出其中的“王炸”，一通百通！

学海非无涯，知识有主次。

• 为什么学习“学习的方法”，比学习本身更重要？

世界这么大，而我们的智慧有限。只有掌握了更有效的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米。

拥有学习力的人，才拥有这个时代的终极竞争力

• 如何从“知道”到“做到”？怎么才能让知识变现？

刻意练习+多场景思维训练=构建底层认知，打通知识的底层结构

让知识成为资产，让学习成为财富积累的过程！

被罗辑思维评为十位“全国最会学习的人之一”、“得到”最受欢迎的说书人成甲，为你解开学习迷思，讲授“学习的方法”，帮助你将零碎的知识体系打造为高效的知识管理体系，让所学知识真正变成你的资产，让学习成为你财富积累的过程！

作品目录

序一准备好，在临界点爆发（脱不花）
序二术从简，道从心（徐金琪）
自序
引言
第一章知识管理与认知优势
知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大。少数的知识能够给我们带来
关键的影响，这就是临界知识。
在海量信息即时获取时代，我们拼什么?
如何提升认知深度？
为什么大多数人的学习层次上不去？
到底哪些知识值得学？
第二章掌握临界知识的底层思维与方法
对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。
跳出“低水平勤奋陷阱”
学习临界知识
提升学习能力的三个底层方法
持续提升学习能力的三个技巧
第三章发现和应用自己的临界知识
在掌握了理念和方法的基础上，回到核心问题：如何找到临界知识？怎样能够把临界知
识真正应用起来，实现知行合一？
为什么临界知识能四两拨千斤？
如何发现自己的临界知识？
天赋与学习临界知识的关系
如何应用临界知识？
用临界知识构建自己的“能力圈”
第四章案例：核心临界知识及其应用
每个人都应当有自己的框架来安排自己的临界知识，不过，确实有一些重要的临界知识是通用的。
复利效应
概率论
黄金思维圈
进化论
系统思考
二八法则
安全空间
临界知识的综合应用
结语认知优势的未来
附录书中提及的重要书籍
致谢
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作者简介

成甲

很多人是从罗辑思维“得到”App的音频节目《成甲说书》了解我的。在与罗辑思维合作的过程中，我有幸入选了罗辑思维评选的“中国最会学习的人”，而2016年“得到”年终盘点全年销量TOP 10的节目中，《成甲说书》占了三成。我是怎么做到这一点的？除了大量阅读外，《好好学习》这本书详细介绍了背后的方法。

我主业是做景区设计咨询，2009年联合创办了北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。很多人奇怪为什么我要不务正业去研究认知思维，去运营一个知识管理的公号，去写一本知识管理的书？我还曾多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。

其实不管是主业、副业，我都是在做同一件事情：深入思考问题，热情分享经验，激发别人潜能。

每当我看到自己的努力和思考能给别人...

(展开全部)

精彩摘录

一、本月的目标与期望是什么？二、实际情况如何？比预期好还是不好？三、为什么？（一）分析具体原因（二）当时的假设是什么？（三）如果现在重新做，将会如何执行？新的假设有什么不一样？（四）跨领域经验的类比与借鉴1、他用了什么解决思路和方法？2、他的假设是什么？3、这个假设的原理是什么？4、对我认识问题的方式有什么借鉴？四、总结经验

——引自章节：全书

1、在我看来，一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。如果你上了一年MBA（工商管理硕士）课程，可回到公司之后，自己的管理方式完全没有改变，那么你的学习显然是无效的。所以，以这样一个认知作为基础，我们对知识管理的理解也就清晰了：知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。在这个理解基础上再去看现在形形色色的学习方法和管理技巧，就能看出大家对知识管理的认识大概存在着三个维度。第一个是数据管理的维度。在这个维度上，我们所谈论的知识管理更多是具体的数据层面技巧。比如，下载的文件怎么保存？学到的知识点怎么归类？如何快速搜索文件？如何给文件贴标签？怎样整理文件夹？在哪里找到合适的书单？等等。第二个是信息管理的维度。在这个维度上，我们关注的是怎样更好地理解、消化和应用获得的各个知识点。有很多非常有用的方法可以组织起来强化这一过程，比如：如何做读书笔记？如何用思维导图增强理解？学习中精读和泛读的区别、行动学习法、刻意练习等等。而能够有效利用这些方法，也是一个学习者进阶的标志——能够有效地把学到的知识用于解决问题。第三个是底层规律的维度。在这个维度上，我们关心的不仅仅是具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度：我们必须在大量具体知识积淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂的知识用一根线串起来，在具体知识之外找到新的答案，将有形化为无形，又将无形用于有形。

——引自章节：要点摘抄