病理生理学(第4版)(第四轮五年制教材)(十二五)/吴立玲-行业好书-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

病理生理学(第4版)(第四轮五年制教材)(十二五)/吴立玲内容简介

病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*新进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。

病理生理学(第4版)(第四轮五年制教材)(十二五)/吴立玲本书特色

病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。

病理生理学(第4版)(第四轮五年制教材)(十二五)/吴立玲目录

第1章绪论**节病理生理学的学科性质及特点第二节病理生理学的研究内容与方法第三节病理生理学的发展简史第2章疾病概论**节健康与疾病第二节病因学第三节发病学第四节疾病的转归第3章水、电解质代谢紊乱**节水、电解质正常代谢第二节水、钠代谢紊乱第三节水肿第四节钾代谢障碍第五节钙磷代谢紊乱第4章酸碱平衡和酸碱平衡紊乱**节人体酸碱物质的来源及平篌调节第二节酸碱平衡紊乱的概念及分类第三节反映酸碱平衡的检测指标第四节单纯型酸碱平衡紊乱第五节混合型酸碱平衡紊乱第六节判断酸碱平衡紊乱的病理生理基础第5章糖代谢紊乱**节高血糖症第二节低血糖症第6章脂代谢紊乱**节概述第二节高脂血症第三节低脂血症第7章缺氧**节常用的血氧指标第二节缺氧的类型、原因和发病机制第三节缺氧对机体的影响第四节缺氧与疾病第五节影响机体缺氧耐受性的因素第六节缺氧治疗的病理生理基础第8章发热**节概述第二节发热的原因和机制第三节发热的时相及其热代谢特点第四节发热时机体的代谢与功能变化第五节发热防治的病理生理基础第9章应激**节概述第二节应激的全身反应第三节应激时机体的代谢及功能变化第四节应激与疾病第五节应激性损伤防治的病理生理基础第10章休克**节休克的病因和分类第二节休克的发病机制第三节休克对机体代谢和功能的影响第四节休克防治的病理生理基础第11章弥散性血管内凝血**节弥散性血管内凝血的病因与诱因第二节弥散性血管内凝血发生与发展的机制第三节弥散性血管内凝血的分期与分型第四节弥散性血管内凝血的主要临床表现第五节弥散性血管内凝血防治的病理生理基础第12章缺血·再灌注损伤**节概述第二节缺血，再灌注损伤的原因和影响因素第三节缺血，再灌注损伤的发生机制第四节主要器官缺血一再灌注损伤的特点第五节缺血再灌注损伤防治的病理生理基础第13章呼吸功能不全**节呼吸功能不全的概念和分类第二节呼吸功能不全的原因和发病机制第三节呼吸功能不全时机体的主要功能和代谢变化第四节呼吸功能不全防治的病理生理基础第14章心功能不全**节心功能不全的原因、诱因和分类第二节心功能不全的发生机制第三节心功能不全时机体的代偿适应反应第四节心功能不全临床表现的病理生理基础第五节心功能不全防治的病理生理基础第15章肾功能不全**节肾功能不全的基本发病环节第二节急性肾衰竭第三节慢性肾衰竭第四节尿毒症第16章肝功能不全**节概述第二节肝性脑病第三节肝肾综合征第17章多器官功能障碍综合征**节病因和发病经过第二节多器官功能障碍综合征的发病机制第三节多器官功能障碍时机体的变化第四节多器官功能障碍综合征防治的病理生理基础中英文专业词汇索引主要参考文献

病理生理学(第4版)(第四轮五年制教材)(十二五)/吴立玲作者简介

吴立玲，女，1954年生于北京市。现任北京大学医学部基础医学院病理学与病理生理学系教授、博士生导师，《中国病理生理杂志》副主编，《中华心血管病杂志》《生理学报》和《中国动脉硬化杂志》编委等。曾任中国病理生理学会第七和第八届秘书长，第九届理事长。承担病理生理学课程本科教学37年。主编、参编国家级规划教材10余部。2011年获北京市高等学校教学名师奖，2017年获北京市优秀教师奖。主持的病理生理学课程被评为国家和北京市精品课程，国家精品资源共享课，获得北京市教学成果一等奖1项。主要从事心血管病理生理学和下颌下腺分泌调控的研究，在国内外学术期刊发表研究论文130余篇，其中被SCI、EI收录80余篇；发表教学论文8篇。先后主持国家自然科学基金项目及教育部基金项目等10余项，获教育部等省部级科技成果奖6项。刘志跃，男，1957年生于内蒙古自治区。现任内蒙古医科大学教授，硕士研究生导师，内蒙古医科大学教学督导委员会主任，中国病理生理学会免疫专业委员会副主任委员，教育部本科教学审核评估评审专家。承担病理生理学课程本科教学35年。主编、参编国家级规划教材5部，取得省级教学成果奖一等奖1项，被评为省级教学名师。在国内外学术期刊发表研究论文80余篇，其中被SCI、EI收录5篇；发表教学论文15篇。主持国家自然科学基金项目1项。