《未来的学校》内容简介

你对如今的教育满意吗？ 面向未来的学校到底应该是什么样？ 教育如何创新，一个人的力量能够使教育变革吗？ 沿袭传统教学方法的学校，怎样才能实现自我颠覆与突破？ …… 为了探索十个问题的答案，教育创新先锋泰德·丁特史密斯利用一年时间，走遍美国50个州，访问200多所学校，与美国教育体系内成千上万从业者相遇，通过全书70多个真实案例，总结出了未来学校应该培养孩子PEAK原则，即目标感（purpose）、必备能力（essentials）、自主性（agency）和知识（knowledge）的统称。而这些特质将在未来的孩子中随处可见。
十个洞穿当下教育的痛点问题，不光只是写给教育专家，更是写给每个人的“未来之书”！如果你想知道未来的教育是什么样子，那么就从这本书开始吧！ 泰德·丁特史密斯，教育创新先锋，曾代表奥巴马政府参加联合国大会，阐述教育和创新问题。知名投资人，20世纪90年代美国独立评估机构评选出的“表现最佳的风险投资家”之一。教育纪录片《为孩子重塑教育》制片人兼同名书作者。

作品目录

推荐序一
一起改变，为未来做好准备
推荐序二
选择教育，相信未来
中文版序
为孩子搭建理想的学校
引言
我的教育长征
01、夹缝中喘息的传统学校
蹬着轮子转的仓鼠
所有学校的心声
驾驭机器，而非步机器后尘
一切从1992年2月6日开始
02、PEAK，未来理想学校的特质
警察变身幼儿园教师
让学习的魅力不可抗拒
决心就是成功
艰难生存与茁壮成长并存
像历史学家一样思考问题
“大展宏图”学校网络
滑板行动
寻找使命感，改变全世界
美国教师名人堂
03、目标感，让孩子找到真实的自己
考上大学才算成功？
学校的目标谁来决定？
高中里的职业学院
为孩子赋能，而非遗弃他们
把教育引向务实方向的州长
得奖记者的语文成绩
替代式学习项目
创业式教学网络，让高中生成为创业者
“风口学院”的弯道超车
从通用申请到准入联盟
重新设计高中成绩单
04、大学是一段不同的旅程
设计新型美国大学
体验型学习“主宰未来”
培养自己的科学家和工程师
现在的行动影响未来
最具创新意识的军校改革
边缘地带的教育陷阱
向大学生普及财务知识的紧迫性
贷款危机的教育警示
颠覆传统的教育创业公司
力的概念在实际中的应用
05、把决定未来的权利还给孩子
一对母子留给我的深刻印象
如何应对两种压力
06、每个孩子都有人生出彩的机会
相隔16公里的两所高中
启智行动中成长起来的教育部长
与世隔绝的阿拉斯加
灵感勃发的FIRST机器人大赛
贫困儿童支持者
“人生面包”收容所
古桥上的思索
07、潜能需要发掘而非排序
献给阅读障碍人群的颂歌
高尚影响力组织
让孩子去发现新行星
成长为“滚石明星”的女孩
重新看待可汗学院
用性格打比赛的男孩城
罪犯和世界级化学家
把工作机会视为“学校学习”
08、不要努力去做过时的事情
白宫峰会上的微积分讨论
教育阵营的拔河比赛
如何真正跨越深渊
财政预算对学校的影响
他们为什么选择离家更远的学校
被迫离职的教育部长
体验最糟的一场会面
09、让孩子去学习那些真正值得学习的东西
精华学校联盟的启迪
上学只是为了考大学吗？
孩子，我和你有一样的渴望
将设计进行到底的一石学校
上学是一件很棒的事儿
创新与重塑教育框架
U-32，一所有趣的学校
能力表现评估
10、构建社区学习圈，打造“家门口”的教育
“爱荷华大行动”
亚特兰大实验室
俄克拉荷马创意组织
钢铁之都的华丽转身
圆满的句号
结语
让更好的教育来得更快
译者后记

热门书摘

能接受最好的教育。

我们的孩子应该去学习那些真正值得学习的东西，而不是那些测量起来比较方便的东西。

“孩子们需要学习如何去驾驭机器智能，而不是步机器智能的后尘，妄图像机器那样，能完美无缺地执行低水平任务。”

爱因斯坦的一句话：“不是每一件有意义的事物都可以被量化，也不是每一件可量化的事物都有意义。”

做人一定要学会独立思考，遇到问题要能想办法创造出解决方案，有勇气直面失败

每一所学校都宣称在教育学生如何思考，但它们真的做到了吗？在这个随时随地都能查阅到海量信息内容的时代，我们的学校究竟应该将教育重点落在哪里？