活着 内容简介

活着

就是现在活着

是口渴

是感觉叶间漏下的阳光刺眼

是突然想起一段旋律

是打喷嚏

是和你手牵手

……

活着 本书特色

适读人群 ：3-6岁
谷川俊太郎生于1931年，是当今日本诗坛*有影响力的诗人。他21岁出版处女诗集《二十亿光年的孤独》，从此被称为“宇宙诗人”。他的作品大多围绕“人生”“生命”来展开，读他的作品就像是在和这位伟大的天才对话，接受一场灵魂的洗礼。

这首《活着》发表于1971年，曾被选入日本各种版本的中小学教材，直到现在还在被人们以各种形式诵读着。福音馆书店2017年首次把这首诗做成了绘本的形式，目的就是让孩子们有更多机会接触到这位伟大诗人的精神世界。结果不负众望，短短两年时间，这本绘本就重印了5次。

正所谓不包含“死亡”意义的“活着”，不是真正的“活着”。这本绘本**页就是一个死去的蝉滚落到地面的场景，蝉四周围着几只蚂蚁，一个少年正在俯视着这一切。绘者从“死”开始，用一幅幅串联起来的画，给我们讲述了一个平凡而又伟大的“活着”的故事。画家在呼应诗的内容的同时，又让画和诗保留了适当的距离感，谷川俊太郎本人对这个版本非常满意，评价说：“绘者把我所想到的全都不动声色的画了出来”。

不论生在何种时代，只要人们对“生”怀有感动，那就是一个充满希望的时代。对于孩子们来说，学会感知生命的美好尤为重要，希望看到这本书的小朋友们都能为生命而感动，拥有一个精彩的人生。

活着 相关资料

记得2011年311东日本大地震之后，网络上流传着两首日文诗，都由知名演员朗读，以鼓励受灾民众并抚慰人心。一首是宫泽贤治的《不怕风不怕雨》，另一首就是谷川俊太郎的《活着》。
然而这样一首日本多数民众可以朗朗上口的现代诗，要配上插图成为绘本，却相对困难。因为诗文中的意象鲜活，却也充满诗意的留白与思绪的跳跃；虽点缀了具象的景物，却也撩发了抽象的概念。
画家冈本义朗的诠释方式，着实令人惊艳！扉页上停了一只蝉，*个跨页即是相对于“活着”的“死亡”，一只夏蝉的残骸……冈本跳脱原本诗文的框架，以画面和镜头“导演”了一部无声的微电影，让读者可以用无字图画书方式解读《活着》里的连续图像，同步体验一个小男孩暑假的某一天。
细致写实的场景与围绕在小男孩那一天生活中的家人、邻居或路人的活动与表情，是如此平凡、如此日常，让读者感到亲切与熟悉，仿佛是自己童年中的某个片段。而此时谷川俊太郎的诗句，就像是微电影中意味深长的旁白，与画面互相补充，并更加扩充延展，图与文的协奏，允许也邀请读者一面看着画家演绎的图像，一面将诗句中的意象转译成自己版本的微电影。
所以，这是一本隐藏了多重版本的绘本，它留了大量的空白，让读者去填补。每个人读出的况味肯定不同。但相同的是每个人都至少可以在其中找到揪心的一句话，或是一个画面场景，在心中赞同的说：“是的，这就是活着。现在，我活着，这就是生命！”

——游珮芸（台东大学儿童文学研究所所长）

活着 作者简介

谷川俊太郎

1931年生于日本东京。作品有《谷川俊太郎诗集》《定义》《散文》《洞》《我》等。目前居住于东京。

冈本义朗

1973年生于日本山口县宇部市。毕业于武藏野美术大学，所学专业为油画。目前主要从事绘画创作和装置艺术创作。绘本作品有《100元的冒险》等。目前居住于神奈川县。