《跟自己的孩子聊得来（爸爸版）》内容简介

跟自己的孩子聊得来？ 做过父母的人都有感触：跟孩子聊天谈何容易，尤其是敏感期和青春期的孩子，说着说着就变成了重复和说教，甚至会引发亲子之间的冲突。
在本书中，亲子教育专家田道根博士告诉我们，要想和孩子有话聊，请先检视一下自己的对话习惯吧。如果你总是冷着一张脸，孩子永远不会对你敞开心扉。
在父母教育和亲子指导的过程中，作者发现：只要愿意倾听和了解孩子，就很容易打开孩子的心门。为了促进建立良好的亲子关系，培养孩子的自信心、创造力和感性思维，他不断研究实践，最终形成了丰富的对话法。
作者提醒我们：懂得再多的育儿道理，也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在。要知道，陪孩子时间最长并与孩子互动最多的人，对孩子的影响力也最大。
田导根，弘益大学终生教育政策研究所博士、庆熙大学教育科技研究所硕士。现为父母教育与子女指导讲座讲师，在全国大专院校、地方自治团体、教育单位、企业单位主讲。
作者发现，懂得再多的育儿道理，也不如安安心心地陪孩子聊会儿天来得实在。为了促进亲子建立良好的关系，他不断研究各种“对话法”，比如“提升孩子自信心的对话法”“激发孩子创造力的对话法”“培养孩子感性思维的对话法”，等等。主要著作有：《自主学习习惯养成训练》《沟通高手的效率对话法》《妈妈教你的自主学习法》《读书高手养成书》等

作品目录

导读
再忙，也不耽误你做个好爸爸
前言
通过与爸爸对话，孩子们会看到更大的世界
PART
1、一句话，打开孩子的心门
第一章：成为朋友般的爸爸是大势所趋
01、在与孩子的对话上，妈妈与爸爸大不相同
02、孩子的想法必定与爸爸的不同
03、爸爸的自我确认清单
04、与孩子对话之前，需要改正的一些习惯
第二章：孩子心目中的好爸爸
01、首先，要懂得聆听
02、成为孩子的最佳聊天对象
03、站在孩子的视角倾听和思考
04、留出陪伴孩子的时间
05、隐藏在孩子话语中的内心感受
06、孩子逃避对话怎么办
PART
2、激发孩子潜能的对话法
第三章：提升孩子自信心的对话法
01、从“炫耀”中发现孩子的潜能
02、“成功的路上总会伴随一些非难”
03、不轻言放弃的孩子，全靠爸爸的鼓励
04、帮助孩子克服恐惧的话语
05、通过对话让孩子成为有自信的人
第四章：激发孩子创造力的对话法
01、激发孩子的好奇心
02、让孩子投入到自己喜欢的事情上
03、感动孩子心灵的读书法
04、激发孩子创造力的语言游戏
05、培养孩子好奇心的提问法
第五章：培养孩子感性思维的对话法
01、别急着解决孩子的问题，先聊聊吧
02、从孩子喜欢的话题开始对话
03、包容孩子纯真的感情
04、引导孩子自由地感受、表达
05、筑就伟大梦想的亲子对话法
第六章：培养孩子领导力的对话法
01、孩子开口之前，请耐心等待
02、你今天说了几次“不可以！”
03、请先理解孩子的谎言
04、让孩子学会自己承担后果
第七章：激发孩子潜能的对话法
01、如何与孩子谈梦想
02、培养孩子的自我效能感
03、过度保护会断送孩子的一生
04、如何开发孩子的无限潜能
PART
3、改变孩子生活习惯的沟通法
第八章：在与爸爸的交谈中学习成长
01、三岁，必须让孩子改掉坏习惯的年纪
02、问题行为背后的原因
03、模糊表达VS清晰表达
04、第一人称传达法
05、别总想要赢过孩子
第九章：一句话，改变孩子的无理取闹
01、无理取闹是成长的过程
02、让孩子知道你了解他
03、如何让孩子懂得将心比心
04、无视也是一种方法
05、无理取闹中也有理由
第十章：让孩子不再沉迷于游戏的对话法
01、无法避免的诱惑——电玩
02、远离电子游戏，有方法
03、制订让孩子也满意的游戏时间表
第十一章：足以改变孩子人生的称赞法
01、让不可能成为可能
02、称赞也是一门艺术
03、孩子会因为真诚的批评而改变
04、明智批评的五个原则
PART
4、改变孩子学习习惯的沟通法
第十二章：提升孩子表达能力的对话法
01、儿时的对话习惯影响孩子的一生
02、引导孩子深入思考的聊天话题
03、培养孩子表达能力的自然对话
04、提升孩子表达能力的对话原则
第十三章：培养孩子自主学习习惯的对话法
01、不要马上告诉孩子答案
02、努力比才能更值得称赞
03、提高注意力的五步对话法
第十四章：让孩子受益终生的读书法
01、喜欢读书的孩子，80%受爸爸影响
02、丰富孩子想象力的阅读游戏
03、拓展孩子思维的读书分享法

热门书摘

第一人称传达法就是在直接描述孩子的行为后，对孩子表达出

双赢对话法是一种通过寻找问题的根源，双方都提出可能的解决方法，用双方都认同的方法来解决问题的沟通方式

99%的育儿工作只需要陪伴就够了

让孩子建立自信的方法之一，就是给孩子讲历史人物的故事。讲他们如何历经挫折却决不气馁，直至最后成为伟人。

父母的话在培养孩子们的梦想方面至关重要。

想要培养孩子的领导力，请一定不能代替孩子说话，因为领导者最核心的素质就是有条不紊地表达自己的想法。父母应尽早让孩子独自思考、自行决定、独立行动。

即便孩子说了谎，也不要以“别说谎”等话语来威逼孩子。其实孩子通常是因为不知道说什么才会说谎，并不是故意的。如果爸爸连这些都要指责，孩子和爸爸之间就会越来越没有话讲，最终导致不再与爸爸交谈。

在孩子所能承受的范围内，一定要让他们亲身体验相应的结果，并让他们承担责任。在孩子做错事、出现问题后，爸爸怎样提醒和激励孩子，会直接影响孩子的下一个行为。

要想孩子学会自己承担后果，爸爸就要让孩子亲身体会自己的选择所带来的后果。

自我效能感指的是在特定情形下对于自己能够完成某事的自信感。

除了单纯的口头称赞之外，抚摸孩子的头，拍拍孩子的屁股或是后背，轻轻地拥抱他或是露出吃惊的表情等，

在完成某件事情时，比起指导孩子，给予孩子充分的时间，让他深思熟虑，独立解决问题更好。

授之以渔就是告诉孩子在这个世上生存下去的方法，看到孩子独自做某事时，即使内心感到亏欠也不要去干预，放任孩子自己去做。当孩子遇到了难关时，再告诉他们解决问题的方法

“授之以渔”并不是让孩子死记硬背知识，而是告诉他学习的方法。最终，懂得怎么学习的孩子，无论做什么，都会自己主动去做，包括学习。

幼儿时期是发挥自己与生俱来的潜能的可能性最高的时期。因此，给孩子提供一个最适合并且能够最大激发孩子的天赋、个性、兴趣等方面的潜能的教育环境的话，就可以正确认识并且发展孩子的潜能。

适应性测验能够根据孩子在语言、数理逻辑、空间感知、感知速度、自然观察等能力，预测出最适合孩子的职业。

在人类历史长河里，留下伟大足迹的人，大部分都是找到自身潜能并且充分利用的人。

你的孩子目前的说话方式、行为习惯都反映了你呈现给他的样子

三岁是孩子学习情感的决定性时期，这一时期是边缘系统（控制情绪的大脑区域）的神经回路快速发展的时期。

孩子如果不能做自己想做的事情，或者没有得到令自己满意的结果，就会“无理取闹”或者纠缠不休。

虽然孩子无理取闹的原因有很多，但最根本的还是因为爸爸不理解孩子的心意而导致孩子耍赖撒泼

解决孩子那些毫无意义的无理取闹时，必须要温和且有一贯性。温和地对待孩子比什么都重要，因为孩子无理取闹，就摆出一副不耐烦的表情或者对孩子发火、发牢骚都是白费功夫。