《大学生社会责任感培育的实践与探索》内容简介

本书围绕如何培育大学生的社会责任感，基于“全人教育”理念，即通过“社会学习”以实践育人、通过“服务学习”以服务育人，深入探析了大学生社会责任感培育的路径问题。书中以北京联合大学商务学院为例，具体介绍了其以“服务学习”为抓手，通过“青年服务国家”“青年服务社会”“青年服务区域”“青年服务行业”等路径开展的主题社会实践活动，展现了该学院在有效提升学生社会责任感方面取得的成效，为相关高校大学生社会责任感的培育工作提供了有益的借鉴。
吴庆，男，北京联合大学师范学院学生处副处长（主持工作）、讲师、北京师范大学教育博士，主要从事大学生思想政治教育、高校教育管理的研究。
段祥伟，男，民政部政策研究中心博士后、法学博士、讲师，主要从事社会政策、思想政治教育的研究。
尹福斌，男，北京联合大学商务学院党委常务副书记、工学硕士、讲师，主要从事高校党建与思政教育的研究。

作品目录

内容提要
前言
一、问题提出的背景
二、社会转型期对大学生思想的冲击
三、研究思路和研究方法
四、内容与结构
第一章：基于“全人教育”理念的大学生社会责任感培育的比较研究
一、“全人教育”理念的提出与发展
二、“全人教育”理念的价值分析与哲学基础
三、中西方“全人教育”模式的比较
四、“全人教育”的内涵和模式
五、“全人教育”与通识教育、专业教育的比较
第二章：基于“全人教育”理念的大学生社会责任感培育的模式分析
一、大学生社会责任感培育的新模式
二、“全人教育”模式的价值分析
三、“服务学习”的概念及特征
四、“全人教育”模式的案例探析
五、构建“全过程”育人平台
第三章：少数民族大学生社会责任感培育的路径探析
一、少数民族大学生社会责任感培育的重要性
二、少数民族大学生社会责任感培育的路径
第四章：大学生社会责任感培育的“文化育人”机制
一、“大学文化”的价值内涵
二、城市型、应用型大学的文化特征
三、城市型、应用型大学构建“文化育人”机制的实践探析
第五章：大学生社会责任感培育的“网络育人”路径
一、“互联网+”对大学生的影响
二、“互联网+”给高校思想政治教育工作带来的新挑战
三、“互联网+”时代背景下高校思想政治教育工作的新探索
四、高校的应对策略
第六章：大学生社会责任感培育实践之“青年服务国家”
一、“青年服务国家”的意义
二、国内外“青年服务国家”的模式
三、“青年服务国家”的实践案例及启示
第七章：大学生社会责任感培育实践之“青年服务社会”
一、“青年服务社会”的意义
二、国内外“青年服务社会”的模式
三、“青年服务社会”的实践案例及启示
第八章：大学生社会责任感培育实践之“青年服务区域”
一、“青年服务区域”的意义
二、国内外“青年服务区域”的模式
三、“青年服务区域”的实践案例及启示
第九章：大学生社会责任感培育实践之“青年服务行业”
一、“青年服务行业”的意义
二、国内外“青年服务行业”的模式
三、“青年服务行业”的实践案例及启示