《我的思想与观念：爱因斯坦自选集》内容简介

★底本可靠：英语世界广为流传的爱因斯坦通俗著作集，畅销60余年，中文版震撼上市 以1954年Ideas and Opinions为底本，收录爱因斯坦三个文集[英译本《我的世界观》（The World as I see it, 1934）《晚年集》（1950）《我的世界观》（Mein Weltbild,1953）]中的重要篇目，及当时未出版的新文章，共计121篇，内容丰富详实，涉及爱因斯坦对人生、科学、文化、教育、战争、友谊及社会问题的思考与见解 ★正本清源：爱因斯坦亲自参与编选，汇集他从青年时代到去世前的文章精华，是认识和研究爱因斯坦的必读书 ★清华大学科学史系教授张卜天全新译作 清华大学科学史系教授、豆瓣9.3分《大问题》9.1分《爱因斯坦传》译者张卜天忠实翻译，科学严谨，典雅流畅，重现真实的爱因斯坦 ★你或许无法成为爱因斯坦，但你可以像他一样独立而真诚 撕下天才的标签，还原睿智又可爱、真诚又幽默、超然又悲悯的爱因斯坦，一个平凡朴素的知识分子，一个关心人类命运的世界公民 ★文本价值：金句俯拾即是，一次与伟大灵魂的深度对话，近距离感受天才思想的深邃与浪漫 ★颠覆传统、耳目一新的炫酷设计，像爱因斯坦一样个性自由 卡通形象突显爱因斯坦的睿智幽默，流动变幻的银增添科技时尚感 《我的思想与观念：爱因斯坦自选集》（Ideas and Opinions）是英语世界广泛流传的爱因斯坦通俗著作集，自1954年出版以来，长销不衰。本书在爱因斯坦本人亲自监督和协助下编选而成，收录了英译本《我的世界观》（The World as I see it, 1934）《晚年集》（1950）《我的世界观》（Mein Weltbild, 1953）中的重要篇目，及未出版过的新文章，共计121篇，是认识和研究爱因斯坦的必读书。本书汇集了从爱因斯坦青年时代到去世前的文章精华，内容涉及爱因斯坦对人生、科学、文化、教育、战争、友谊及社会问题的思考与见解，显示了爱因斯坦豁达的人生态度、敏锐的洞察力和对人类命运的深挚关切。
提起爱因斯坦，我们通常首先想到的是“天才”“科学家”“物理学家”等冷硬的标签，对他本人和他的精彩思想却知之甚少。爱因斯坦真实的内心世界是怎样的，他是如何规划人生，如何看待世界的？他的人生理想是什么，他的科学灵感之源是什么？爱因斯坦是如何在动荡的时代里坚持自我的？他怎样评价牛顿、伽利略、居里夫人、弗洛伊德、圣雄甘地？爱因斯坦给5000年后的人类的信写了什么？什么是相对论？E=MC2是什么意思？种种问题，你都可以在这本书中找到答案。
通过这本书，我们可以认识真实、完整的爱因斯坦，他不再是标签化的偶像，而是一个有血有肉、鲜活可爱的人。他既超然又悲悯，既尽责又幽默。从这一篇篇袒露心迹的作品中，我们可以看到天才首先是个独立而真诚的人，爱因斯坦是一个朴素的知识分子，一个深刻关心人类命运的世界公民。
《我的思想与观念：爱因斯坦自选集》可以说是我们真正了解爱因斯坦这个“人”的入门钥匙。
★作者 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein，1879—1955） 犹太裔理论物理学家 [1879年3月14日] 出生于德国乌尔姆市 [1896—1900年] 就读于苏黎世联邦理工学院 [1901—1905年] 就读于苏黎世大学，获博士学位 [1905年] 发表了关于光电效应、布朗运动、狭义相对论、质量和能量关系的4篇重要论文，提出了著名的质能等价公式E=mc2，这一年被后人称为“爱因斯坦奇迹年”
[1915年] 提出广义相对论 [1922年] 因“对理论物理学的贡献，特别是发现了光电效应的原理”获颁诺贝尔物理学奖 [1955年4月18日] 在美国新泽西州普林斯顿去世 爱因斯坦一生发表了300多篇科学论文和150多篇非科学作品，这些具有原创性的卓越的科学成就使得“爱因斯坦”成为“天才”的代名词 ★译者 张卜天（1979—） 清华大学人文学院科学史系教授 [1979年] 出生于河南省 [1995年] 考入中国科技大学热科学与能源工程系 [1996年] 自主转至近代物理系 [2000年] 被美国得克萨斯大学奥斯汀分校物理系录取 [2002—2008年] 就读于北京大学科技哲学专业，师从吴国盛，获得博士学位 现为清华大学人文学院科学史系教授，精通科学史和哲学史翻译，已出版译作50余部，包括《大问题：简明哲学导论》《物理学的进化》《爱因斯坦传》等，多部译作入选商务印书馆“汉译名著系列”

作品目录

原著出版者声明
第一部分
思想与见解
失去的天堂
我对美国的最初印象
答美国妇女
我的世界观
生活的意义
人的真正价值
善与恶
论财富
社会与个人
记者
贺某评论家
致日本学童
时间胶囊中的信
评伯特兰·罗素的知识论
数学家的心灵
国家与个人良心
致利奥·拜克的献词
论学术自由
法西斯主义与科学
论自由
获罗德–泰勒奖感言
现代审问制度
人权
宗教与科学
科学的宗教精神
科学与宗教
宗教与科学无法调和吗？
道德文化的必要
达沃斯的大学课程
教师和学生
教育和教育者
教育与世界和平
论教育
论古典文学
确保人类的未来
培养独立思考的教育
约瑟夫·波普尔–林凯乌斯
向萧伯纳致敬
贺阿诺德·柏林内尔七十寿辰
洛伦兹对国际合作事业的贡献
在洛伦兹墓前的讲话
创造者洛伦兹及其人格
悼念玛丽·居里
圣雄甘地
悼念马克斯·普朗克
纪念莫里斯·拉斐尔·柯恩
第二部分
论政治、政府与和平主义
科学的国际性
辞职信
知识合作研究所
对世界经济危机的看法
生产和购买力
生产和劳动
在学生裁军集会上的讲话
1932年裁军会议
美国与1932年裁军会议
裁军问题
仲裁法庭
致西格蒙德·弗洛伊德
和平
和平主义问题
义务兵役制
妇女和战争
致和平之友的三封信
积极的和平主义
对欧洲时局的观察
德国和法国
文化与繁荣
少数族群
时代的继承者
赢了战争，却输掉和平
要原子战争还是要和平
军国主义心态
与苏联科学院院士的通信
“世界一家”获奖感言
给知识分子的信
为什么要社会主义？
国家安全
追求和平
“文化必须是世界相互理解的一个基础”
消除战争威胁
文化衰落的症状
第三部分
论犹太人
致州长海尔帕赫教授的信
致一个阿拉伯人的信
犹太共同体
关于巴勒斯坦重建的讲话
巴勒斯坦建设团
犹太人的复兴
基督教和犹太教
犹太人的理想
犹太观点是否存在？
反犹主义和青年学子
我们对犹太复国主义的责任
他们为何仇恨犹太人？
欧洲犹太人的流散
以色列的犹太人
第四部分
论德国
1933年3月声明
与普鲁士科学院的通信
与巴伐利亚科学院的通信
对受邀参加反排犹主义示威活动的回复
致华沙犹太人区战争中的英雄
第五部分
科学贡献
理论物理学的原理
研究的原则
什么是相对论？
几何学与经验
关于相对论
河道蜿蜒的成因和所谓拜尔定律
牛顿力学及其对理论物理学发展的影响
论科学真理
约翰内斯·开普勒
麦克斯韦对物理实在观念发展的影响
论理论物理学的方法
物理学中空间、以太和场的问题
论广义相对论的起源
物理学与实在
理论物理学的基础
科学的共同语言
E=MC²
论广义引力论
致意大利科学促进会的贺信
在哥白尼逝世410周年纪念会上的讲话
相对性和空间问题
译后记