《作文有道》内容简介

李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7大方面20招；题目、开头、结尾、立意、顺序、特色谋篇布局6大方面20招。每个小节通过小铅笔头、小橡皮头和李老师的交流引出孩子常见的写作难题，通过阅读经典作品片段揭示写作方法，并总结为一个个方便记忆的口诀，手把手教孩子学会写作方法，助力孩子作文提分。本书适合三到六年级作文基础薄弱、写出干巴巴作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。
李海华，浙江省师德楷模，浙派名师培养对象，浙江省语文学科带头人，温州市语文名师，温州市首届“教育名家”培养对象。坚守语文教师的岗位22年，致力于读写课程建设的相关研究。读写课例获全国优秀课一等奖。她的教学不仅关注分数，更有诗和远方。她的语文课有时上成读书课，有时上成观影课，有时就干脆上成谈天说地课。在她的班级里，孩子们个个乐写，能写，善写。历届学生中考时语文成绩都出类拔萃。不信？你可以亲访试试。

作品目录

内容提要
推荐序
前言
特别致谢
作文有道01：精彩描写20招
外貌描写
招式一：外貌写真法，拒绝克隆式
招式二：画龙点睛法，拒绝一把抓
招式三：专一式特写，拒绝多特点
语言描写
招式一：录音还原法，告别“哑巴文”
招式二：说字隐身术，拒绝“口水文”
招式三：变化位置法，提示语“开花”
动作描写
招式一：动作慢镜头，细化大动作
招式二：动作趣配音，文字有活力
招式三：动作个性化，人物不平庸
心理描写
招式一：聊天还原法，免心理空白
招式二：写想不用想，拒单一呈现
招式三：打架式描写，忌内心平淡
神态描写
招式一：摄影记录法，告别扑克脸
招式二：恰当修辞，给神态加特效
环境描写
招式一：借景抒情法，不直抒胸臆
招式二：由情写景法，不怕景无情
招式三：多感官修饰，抒情不单调
场面描写
招式一：点面巧结合，戒平铺直叙
招式二：精选多点，拒绝单一
招式三：群演上场，烘云托月
作文有道02：谋篇布局20招
巧拟题目
招式一：巧用修辞，生动有趣
招式二：符号帮忙，一目了然
招式三：叛逆拟题，标新立异
精彩开头
招式一：提炼主题，开门见山
招式二：先声夺人，巧妙出场
招式三：欲扬先抑，扬者越扬
巧妙结尾
招式一：首尾照应，凸显主旨
招式二：巧用标点，情意悠悠
招式三：引用佳句，引人深思
立意新颖
招式一：变换体裁，尝试突破
招式二：多种角度，多思善想
招式三：反向立意，耳目一新
顺序清晰
招式一：时空顺序，情节清晰
招式二：倒叙开篇，吸引读者
招式三：插叙回忆，具体饱满
特色鲜明
招式一：汉堡谋篇，结构清晰
招式二：人物标签，生动有趣
招式三：主角特写，形象丰满
招式四：一波三折，描写生动
招式五：以小见大，塑造形象