儿童青少年教育心理学-艺术理论-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

《儿童青少年教育心理学》内容简介

厌学是当今儿童和青少年在成长过程中，遇到的最突出的问题之一，也是家长和老师最头痛的问题之一，厌学本身不是病，而是孩子在自我价值、校园生活、亲子关系、社会期待等方面产生的心理层面的问题所导致的结果。
本书从上千个厌学案例中，挑选出具有代表性的80个案例，用通俗易懂的语言，分析孩子厌学的根本原因，找到厌学背后的心理问题，并总结出36类解决对策，架起父母与孩子之间沟通的桥梁，帮助厌学的孩子重返校园，爱上学习，迎接属于自己的美好未来。
韦志中，1号渡老师，国家心理督导师。阜阳市政协委员，安徽省第十届科协委员，“阜阳好人”，阜阳市最美科技工作者，阜阳市心理学会会长，广州市心丝带心理志愿者协会会长，韦志中心理学网校校长。中国心理学会心理服务机构工作委员会委员，中国社工联合会心理健康工作委员会常务委员兼本会团体心理咨询学部主任，安徽省心理学会常务理事，广东省心理咨询与治疗专委会委员。
从事心理咨询与心理教育工作20余年，出版心理学著作《画心：绘画心理治疗师的心灵透视课》《心理咨询师成长之路》《谁在掌控你的人生：破解生命的四大魔咒》等20多本。被多所高校聘为客座教授、特邀研究员，被《人民日报》《南风窗》等上百家媒体采访报道。其创办的心理学网校有学员3万多名。他以“让更多的人因为心理学而受益”为职业理想，努力践行一个心理学工作者的社会责任和使命。
著作 001《画心：绘画心理治疗师的心灵透视课》 002《心理咨询师成长之路》 003《谁在掌控你的人生：破解生命的四大魔咒》 004《社会心理服务的机遇与挑战》 005《儿童青少年心理学》 006《幸福36计：成语典故中的心理学》 007《社会心理服务走基层实践与调研纪实》 008《权宜之“计”》 009《积极心理学》 010《心解水浒》 011《体验式班会》 012《心旅伴》 013《爱情心理学》 014-016《团体心理服务技能（本会团体方向）培训教材》系列 017《家有高考生》 018《学生生涯规划体验课实录》 019《学生积极心理品质训练课实录》 020《体验式家长会》 021《心理学入门》 022《儿童青少年教育心理学：孩子厌学怎么办？》 …… 周治琼，曾任广州市脑科医院少儿科心理医生，79号渡老师，广州市治心心理咨询工作室创始人。从事儿童青少年心理治疗相关工作5年，共接诊患者2000余人，累计治疗时间达5000小时。临床经验丰富，专业能力过硬，能准确分析儿童青少年问题背后的成因，针对性地开展治疗；同时擅于结合家庭治疗，改善家庭互动模式。
发表多篇儿童青少年心理健康及家庭教育论文，协助编写《向<西游记>取育儿经》《幸福干预：一生受用的26堂幸福课》《社区心理学：中国化视角下的理论与探索》《儿童青少年心理学》等书籍。

作品目录

前
言
Story01、厌学，都是手机的错？
Story02、从云端掉到泥里，如何不厌学？
Story03、得不到认同，我为何还要上学？
Story04、乖孩子就不会厌学吗？
Story05、过度保护与厌学有关吗？
Story06、孩子不上学，骂醒他？
Story07、孩子不想上学，尊重他？
Story08、孩子厌学，都是父母的错？
Story09、孩子不上学，用激将法？
Story10、孩子厌学，为何不向父母求助？
Story11、孩子真的接受他必须上学吗？
Story12、幻想的世界已足够好，为何还要上学？
Story13、将压力转化为动力？
Story14、愧疚教育与厌学有关吗？
Story15、老师会影响孩子上学吗？
Story16、离不开妈妈，如何能上学？
Story17、妈妈，我不想上学，可以吗？
Story18、没有朋友，让我如何上学？
Story19、你们都不知道我上学有多辛苦！
Story20、你们是喜欢我的好成绩，还是喜欢我？
Story21、期待与厌学有关系吗？
Story22、上学，到底是为谁？
Story23、上学的意义是什么？
Story24、上学，会伤自尊吗？
Story25、生病了，我就可以不上学
Story26、我不能就在家里学习吗？
Story27、我不想再为父母上学
Story28、我的脑子想上学，我的肚子不想上学
Story29、一辈子待在家里不行吗？
Story30、我有多动症，我不想上学
Story31、无法超越的父母，上不了的学
Story32、校园欺凌与厌学有关吗？
Story33、厌学，是全家人的逃避吗？
Story34、厌学，是因为不努力吗？
Story35、厌学的孩子，是真的不想上学吗？
Story36、只对学习有要求，最易厌学