《一天二十年》内容简介

留守儿童已构成我国社会一个庞大的独特群体，农村留守儿童一直牵动人心，总书记强调，要关心留守儿童，“让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”；李克强总理在国务院常务会议上语重心长地对与会者说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”
长期陪伴留守儿童的教师是孩子们最亲近的人，也是疏导、关注孩子们心理、健康及发展的人。作者二十余年一直工作在乡村，现在亦是继续担任乡村教育的一线老师，教小学，她的学生大部分是留守儿童，有长期寄宿学校的留守学生、有父母离异的留守孩子……数年来，她与留守学生朝夕相处，以最近的距离接触，因此，拥有了留守学生最真实的一手材料。她是留守学生心中的“母亲”，亦是再现留守学生一颦一笑的“摄影师”。
冯灿梅 乡村女教师，湖南湘乡人。1996年毕业于湘乡师范学校，同年任教于湘乡市育塅乡安乡小学（不完全村小，后因生源不足被取消）；2005任教于育塅乡育红中学；2011年到育塅乡偏远小学石泉支教一年；2012至今任教于育塅乡上山学校。
从小学到初中，从初中到小学，冯灿梅在农村从事教育工作20余年，她既是留守学生心中的“母亲”，亦是再现留守学生一颦一笑的文字“摄影师”。
作者曾在《青春》《青春文学》《教师文学》《今日女报》《校园文学年度佳作》《湖南广播电视报》等刊物上发表过多篇作品，并有《微光博物馆》（湖北教育出版社）《致大世界里小小的你》（北京联合出版公司）等合著作品。

作品目录

引言
缺席者
——评冯灿梅作品《一天二十年》
晨读
小小“按摩师”
学前班的课堂
爱臭美的妈妈
送韭菜花给老师的刘川
他不是爱上你了吧？
妈妈，节日快乐！
冬游
课间十分钟
家长微信群
妈妈来学校
奶奶的心意
语文课
接送孙女的爷爷
生病
爷爷比妈妈凶
田野失足
你不得到学堂里困吧？
数学课
被“寄”的王磊
从外地转回来的大男孩
想当隐形人的孩子
分作三处的小家
爸爸妈妈要来接我
大课间
国庆节，妈妈带我上街玩去了
妈妈今天出去
还是上学好
受伤
音乐课
熬一熬，就会好
爷爷也不在家的时候
挨批
挨了罚的葛心
新学期报到
美术课
回馈
六一前后
体育课
冬的生命
家乡的景物
电话手表背后的故事
科学课
吃药
两个妈妈
朱宇强
许家姐弟
昀如
放学后
散落大山盆地的人家
春天，走在迷宫一样的山道上
放心吃，放心吃
阳光洒进了黑洞洞的房间
只有小狗做伴的女孩
家，在冲坳里
离开时，暴雨如注
枇杷黄了
晚课
想家
有个男孩放声大哭
请假
老师，昨晚我没有哭
后记