《全经验课程：为儿童创造完整的生活世界》内容简介

全经验课程是在“全经验”理念下对儿童经验领域的一种整体架构，它不以学科为逻辑框架，而是按经验课程的特点来架构，按照项目学习的方式实施。学生通过真实情景中的事件学习，亲历问题解决的过程，获得经验的重组与提升，形成解决问题的综合能力，发展学生的综合素养。全书内容包含全经验课程源起、借鉴他山之石、全经验课程的顶层设计：思悟“通、透、化”、主题单元的设计与实施案例、我们的课程故事、思绎与分享、全经验课程的未来展望。
霍文轩，本科学历，高级教师。南京市首届“青年优秀教师”，南京市优秀教育工作者，优秀共产党员，“十五”家庭教育工作先进工作者。玄武区优秀教育工作者，区巾帼岗位明星。现任南京农业大学实验小学校长。

作品目录

第一章：全经验课程的源起
第一节
新课程：想说爱你不容易
第二节
课程改革初体验：摸着石头过河
第三节
撬动并轨的杠杆
第二章：借鉴他山之石
第一节
理论的源流
第二节
那些卓越的实践
第三章：全经验课程的顶层设计：思悟“通、透、化”
第一节
确定课程的呈现方式——事件学习
第二节
寻找“珍珠”——儿童经验事件的选择
第三节
穿“珍珠”成项链的线索——主题轴的提出
第四节
寻找经验世界的“魂”——价值观的确立
第五节
全经验课程方案的设计——课程指南
第四章：主题单元的设计与实施案例
第一节
亲近自然领域的主题单元案例
第二节
走入社会领域的主题单元案例
第三节
触摸历史领域的主题单元案例
第四节
学会生存领域的主题单元案例
第五章：我们的课程故事
我在种植的“五味”中成长
结语
第一次种蘑菇
种菜记
冰激凌的秘密
我是“汤达人”
学做一道菜
当一次小小采购员
你长大了
第一次和儿子种蘑菇
在全经验课程中成长
全经验课程，为孩子的成长插上腾飞的翅膀
一粒种子的成长
那一刻，我被学生们感动
一把钥匙的漂流
原来，你是这样的全经验课程
别样的体验学习
难忘的成长经历
别样的博物馆之旅——走进人类起源
搭建爱的桥梁，成为爱的传递者
我和学生们的冰激凌探索之旅
在现场学习
我的后山我做主
第六章：思绎与分享：我们的成功经验
第一节
谁是课程的设计者
第二节
突破时空：课程组织的变革
第三节
点燃教师热情
第四节
教师专业能力的提升
第五节
重构课程评价
第七章：全经验课程的未来展望
第一节
探索学科关键概念与儿童经验的关联
第二节
探索学科素养与全经验课程的关联
第三节
探索核心素养与全经验课程的关联
附录一
全经验课程的广泛影响
附录二
参考文献