中国航海史话-科普读物-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

《中国航海史话》内容简介

本书根据航海活动的特征，从航海技术和航海人文两个维度，按照时间顺序探讨航海活动在中国历史上的变迁及其对中国社会的影响。本书详细介绍了中国在船舶制造、航行技术、航海保障等航海技术上的变迁，回溯了航海文化、航海组织、航海人员、航海教育、航海观念等航海文明在中国的发展历程。本书旨在使读者进一步了解中华文明中的航海“基因”，明晰新时代中国建设海洋强国的历史基础和现实必然。
本书基于史实对中国航海历史进行“再叙”，可作为高等院校航海、航运、海洋科学等相关专业的教科书以及专业教师的教学参考书，也可作为读者了解中国航海的基础用书。
陈宇里，上海海事大学教授，商船学院副院长、国际海事教师联合会（IMLA）上海中心协调人，主要从事高等航海教育与培训的教学与科研工作，研究方向为船舶导航、防治船舶污染、海洋环境、国际海事法规等，主讲航海仪器、电子海图显示与信息系统等课程。曾获上海市教学成果奖二等奖，发表学术论文20余篇。

作品目录

本书编委会
序
前言
第一章：航海文化，海洋文明的精彩华章：第一节中国航海精神的传承
一、彪炳史册的和平精神
二、司南导航的创新精神
三、海员罢工的斗争精神
四、吴淞商船的爱国精神
五、北极首航的开拓精神
第二节中国航海习俗的继承
一、祈求平安的航海习俗
二、庇佑航行的海上信仰
第三节现代航海文化的由来
一、别具一格的海上礼仪
二、颇具特色的航海服饰
三、源自航海的大众饮食
第二章：航海船舶，经略海洋的移动国土
第一节悠久的船舶历史
一、从古舟到车船
二、从鸟船到福船
三、从黄鹄号到万吨轮
第二节先进的造船技术
一、隔舱
二、船舵
三、龙骨
第三节知名的中国船舶
一、古代知名船舶
二、近代知名船舶
三、现代知名船舶
第三章：航行技术，征服海洋的科技力量
第一节基础的定位导航技术
一、地文定位与导航
二、天文定位与导航
三、无线电导航系统
第二节古老的航海测向技术
一、指南针的诞生
二、指南针与航海
三、指南针的应用
四、现代指南针
第三节独特的海上计程技术
一、计程相关概念
二、古代计程设备
三、现代计时设备
四、船用计程设备
第四节神秘的海上测深技术
一、海上深度单位
二、古代测深技术
三、现代测深技术
第五节准确的目标识别技术
一、古代船舶识别技术
二、现代船舶识别技术
第六节畅通的水上通信技术
一、传统航海通信方式
二、现代航海通信技术
第七节复杂的船舶操纵技术
一、先秦大型船舶操驾方法
二、秦汉时期船舶操纵方法
三、宋元时期船舶操纵技术
四、现代船舶操纵技术演变
第八节综合气象导航技术
一、古代航海气象的起源与发展
二、现代海上气象导航技术应用
三、常用海上气象知识介绍
第四章：航海保障，笼海揽洋的保驾护航
第一节中国航海保障事业
一、古代航海保障事业的萌芽
二、近代航海保障事业的衰弱
三、现代航海保障事业的发展
第二节中国海上助航设施
一、古代助航设施的始现
二、近代助航设施的建设
三、现代助航设施的发展
四、国际的海上浮标制度
第三节中国航海地图应用
一、明朝以前的航海图
二、明朝的二大航海图
三、清朝的航海用全图
四、新中国航海图发展
第四节中国海上搜救事业
一、古代海上救生
二、现代海上搜救
第五章：航海组织，航运秩序的中枢机构
第一节中国古代航海组织
一、隋朝之前的海事职官
二、唐朝的市舶管理制度
第二节中国近代航海组织
一、晚清以来的政府管理部门
二、近代以来的典型航海组织
第三节中国现代航海组织
一、新中国航海行政管理
二、新中国主要航海组织
第四节国际航海组织
一、国际海事组织（IMO）
二、国际劳工组织（ILO）
三、国际非政府间航海组织
第六章：中国海员，航海文明的和平使者
第一节自豪的中国海员职业
一、古代海员职业的发展
二、近代海员职业的发展
三、现代海员职业的发展
第二节美丽的中国女性海员
一、第一批远洋女海员
二、第一位远洋女船长
三、第一代远洋女轮机长
四、第一位远洋女政委
五、第一位远洋女报务员
六、第一位女引航员
七、第一批极地科考女海员
八、第一位海上搜救飞行队女机长
第三节光荣的中国海员事迹
一、近代海员争取民族独立
二、新中国海员助力国家
三、当代航海家环球壮举
第七章：航海教育，高级航海人才的摇篮
第一节清朝末期高等航海教育的设立
一、沙船失色轮船兴盛，华人雇员青黄不接
二、实业家先声夺人，新学堂异军突起
三、船政科登报招生，商船学堂终独立
第二节民国高等航海教育的艰辛探索
一、供不应求，吴淞商船学校复校
二、全面发展，航海教育短暂繁荣
三、战火四起，商船学校内迁重庆
第三节新中国成立前后高等航海教育的转折
一、再度复校，吴淞商船逆风起舞
二、喜迎新中国成立，航海教育破茧新生
第四节新中国高等航海教育的新高度
一、航海院校的资源整合重组
二、上海高等航海教育的恢复
三、中国高等航海教育现状
第八章：航海视野，海洋认知范式的转变
第一节观念转变的维度
一、地缘及相关理论
二、海洋与国家秩序
第二节古代的朴素认知
一、海洋的边界管理
二、海上丝绸之路的沿革
第三节现代的海洋认知
一、海权观念的引入
二、海权战略的发展
第四节当代海洋观重塑
一、突破海上旧秩序
二、引领新型海洋观