《管家琪的阅读课》内容简介

想培养孩子的阅读习惯，却不知道该如果引导； 想给孩子讲故事，却不知道该怎么讲； 孩子总是通过手机进行碎片化阅读怎么办？ 那么多书，怎么选，怎么读，怎么把握读书的质与量之间的平衡？ 想提高孩子的语文水平，却不知从何处入手…… 被誉为“台湾童书皇后”的管家琪总结自身30多年的儿童文学创作经历，为广大家长解惑。本书共分5章，以问答的形式，从“怎样养成孩子的阅读习惯”“怎么给孩子讲故事”“怎样实现更好的亲子阅读”“为什么要阅读经典”“如何通过阅读提高孩子的语文水平”等角度来回答家长们关心的焦点问题。
本书的切入点贴近现实生活，切切实实解答家长们的疑惑，让家长们在选取书籍、丰富自身故事库、打造更好的亲子阅读时光、善用碎片化阅读、提高孩子语文水平等方面更加自如，是一本难得的指南性书籍。
管家琪，著名儿童文学作家，“台湾童书皇后”，1960年出生于台北市，祖籍江苏盐城，专心进行儿童文学创作30多年，已出版童话、少年小说、翻译和改写的作品百余册，曾多次荣获各大奖项。其中，长篇少年小说《小婉心》获台湾1992年图书金鼎奖，短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》获台湾1995年“好书大家读”年度短篇少年小说优选及1996年德国法兰克福书展zui佳童书，并获选为1997年德国慕尼黑青少年儿童图书馆典藏图书。
在坚持创作的同时，管家琪还致力于儿童写作方面的教学和指导，备受孩子们的喜爱和家长们的信赖。

作品目录

怎样养成孩子的阅读习惯
1、及早养成阅读习惯对学习有多重要？
2、学龄前为什么是孩子养成阅读习惯的关键期？
3、阅读应该从几岁开始？
4、阅读的性质有哪些？
5、浏览网络文章算不算阅读？
6、什么是多元化阅读？
7、多元化阅读的基础是什么？
8、能否善用碎片化阅读？
怎么给孩子讲故事
9、为孩子念故事、讲故事到底有多重要？
10、念故事和讲故事的差异在哪里？
11、讲故事对于培养阅读习惯的价值在哪里？
12、讲故事需要搭配道具吗？
13、为孩子讲故事需要经过专业训练吗？
14、讲故事要注意固定时段吗？
15、讲故事最需要注意的是什么？
16、如何建立自己的故事库？
怎样实现更好的亲子阅读
17、如何看待“适读年龄”的概念？
18、亲子阅读时如何选书？
19、亲子阅读的时候，需要勤于向孩子发问吗？
20、朗读和默读的重要性是什么？
21、大人看童书会有收获吗？
22、为什么绘本比较贵？
23、绘本对于幼儿成长有多重要？
24、绘本和游戏书的差异在哪里？
25、欣赏绘本，最该注意的是什么？
为什么要阅读经典
26、阅读儿歌和童谣会有哪些方面的收获？
27、为什么说“孩子都是天生的诗人”？
28、阅读神话的收获是什么？
29、阅读民间故事的收获是什么？
30、为什么“想象力比知识更重要”？
31、为什么要着重读经典？
32、为什么经典文学总是“很难看”？
如何通过阅读提高孩子的语文水平
33、如何引导孩子发表读书心得？
34、什么是主题式阅读？
35、什么叫作延伸阅读？
36、阅读的质与量该如何把握？
37、如果一个孩子不爱看书，但想象力很丰富，可能吗？
38、孩子阅读太“偏食”怎么办？
39、看作文范文算不算阅读？
40、为什么背诵的好词好句很难用得上？