内容简介

房宁，政治学者，中国社会科学院政治学研究所原所长，研究员。四川大学讲席教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

长期从事政治理论与实践研究工作。曾两次为中共中央政治局集体学习讲解。倡导“向实求学”，用脚底板做学问。2017年曾徒步全程考察京杭大运河，2021年开始实地考察“瑷珲腾冲线”。

作品目录

1 第一讲 什么是政治学: 政治哲学与政治科学之辨
1 第一节 政治学的流变
2 一 “雌雄同体” 的古典主义政治学
6 二 “脚踏实地” 的制度主义政治学
9 三 “分道扬镳” 的行为主义政治学
13 第二节 政治哲学与政治科学异同
13 一 政治哲学及其价值
15 二 政治科学及其价值
17 三 政治哲学与政治科学比较
19 第三节 为什么要区分政治哲学与政治科学
19 一 政治哲学与政治科学的 “互扰现象”
23 二 走出 “互扰” 的误区
24 第四节 更加注重发展政治科学
25 一 “在路口” 与 “在路上”: 不同的需要
26 二 现代化关键时期呼唤政治科学
32 第二讲 怎么读懂政治学: 文本解读
32 第一节 从语义政治学谈起
32 一 语言二重性: 表意与隐意
34 二 索隐: 读出笔下意､ 话外音和潜台词
35 第二节 政治语汇的特点
36 一 政治语汇的惯性
38 二 政治语汇的弹性
39 三 政治语汇的暗示性
40 第三节 政治语汇阅读障碍
41 一 不全: 片面信息
43 二 不对: 错误信息
44 三 不懂: 理解障碍
45 第四节 解读政治语汇三法
45 一 读懂 “以来”
46 二 下去走走
48 三 出去转转
49 第五节 政治实践的三种形态
50 一 说法
50 二 做法
54 三 想法
55 第六节 经验还原法: 读懂 “ 无字之书”
56 一 回归历史语境
57 二 回归现实生活
60 第三讲 怎样做调查研究: 三种基本方法
60 第一节 为什么要调查研究: 认知规律问题
61 一 人怎样认识世界: 建模与偏见
63 二 调查研究: 克服认知偏见
65 三 社会科学的局限性: 普适性与主观性问题
68 第二节 现场观察法
69 一 为什么要去现场: 排除镜像思维､ 辨识前台后台
75 二 现场有什么: 魔鬼在细节､ 现场有神灵
80 三 现场观察具体方法: 定点与走读
89 第三节 比较研究法
90 一 为什么要做比较研究: 更多对象与启发
99 二 比较研究方法: 差异性与重复性原理
103 三 比较政治研究的条件与能力
106 四 比较政治调研的访谈对象
112 五 比较研究团队的组织与组合
115 第四节 典型调查方法
116 一 为什么要做典型调查: 到场､ 溯源､ 验证
120 二 可行性与局限性问题
123 三 典型调查对象选择
128 第四讲 怎样写政治学文章:“三论” 写作
130 第一节 政论写作
130 一 政论特性: 概括与简约
131 二 政论写作常见问题
136 第二节 策论写作
136 一 智库研究与普通社会科学研究的区别
137 二 策论模式: 问题､ 意义､ 对策
141 三 策论常见技术性问题
147 第三节 文论写作
148 一 学术论文标准: 真问题､ 真研究､ 真成果
156 二 影响原创性的主要问题
164 三 原创性选题原则: 历史､ 现实､ 比较
166 四 学术论文常见技术性问题
173 第五讲 政治学学者是怎样“炼” 成的
173 第一节 自我甄别: 基本素质
174 一 科学思维: 三种认识能力
179 二 进取与勤奋: 动力与保障
182 三 兴趣与关注: “狐狸” 与 “刺猬”
185 第二节 自我培养: 成长路径
185 一 建立合理完备的知识体系
190 二 完成从 “观念世界” 到 “经验世界” 的转变
193 三 练好基本功
205 第三节 成才规律: 勤于实践､ 善于总结
206 一 熟能生巧､ 巧中出妙
207 二 成长的三阶段
211 三 政治学学者的 “十､ 百､ 千､ 万”
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作者简介

房宁，政治学者，中国社会科学院政治学研究所原所长，研究员。四川大学讲席教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

长期从事政治理论与实践研究工作。曾两次为中共中央政治局集体学习讲解。倡导“向实求学”，用脚底板做学问。2017年曾徒步全程考察京杭大运河，2021年开始实地考察“瑷珲腾冲线”。