《面向国际视野的大学外语教改研究》内容简介

本书为大学外语教学改革论文集，是连续两项北京市教委与在京高校共建教改项目的成果，其中《引入中国文化教育的大学英语教学改革》于2017年获北京市高等教育教学研究成果二等奖，另一项《面向国际视野的大学外语教学改革》正在进行中。文集中的文章涉及教学理念、教育技术、课程改革研究、语言与社会文化研究、国外外语教育新动态等，共收录教改论文30余篇，代表了近年来高校外语教学研究的新动态和新看法，可供高等学校外语教学改革参考。
史宝辉，北京林业大学外语学院教授、学术委员会主任，2002-2021年任院长，现为英语专业国家级一流本科专业建设点负责人、外国语言文学一级学科负责人、硕士生导师。获教育部宝钢优秀教师奖、北京市优秀教师、北京市高等学校教学名师奖、北京市师德先进个人等奖励和称号，享受国务院政府特殊津贴。2008、2017年两次获北京市高等教育教学研究成果二等奖。主要研究方向：音系学、句法学、词汇学、英语史、翻译理论与实践。发表各类学术文章70多篇，主编、参编《语言学教程》《语言学高级教程》《中国当代社会与文化英文教程》《中国古代社会与文化英文教程》《文学里的生态》等教材。
李芝，北京林业大学外语学院院长，博士，教授，硕导，美国麻省理工学院访问学者。北京市研究生英语教学研究分会常务理事、北京高校英语专业委员会委员、中国专门用途英语专业委员会理事。研究方向为二语习得、语料库语言学，外语教育。主持教育部新文科研究与改革实践项目、教育部产学合作协同育人项目、国家林草局纵向课题、国家林草局“十四五”规划教材项目、教育部考试中心中国英语能力等级量表应用研究项目、主持在线课程建设项目2项以及北京市精品视频公开课项目；参加并完成国家社科基金2项，教育部人文社科基金项目1项；主编和参编教材二十余部，出版专著2部，发表学术论文30余篇。获得北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会“第六届青年教师基本功比赛”特等奖、北京市研究生英语微课大赛团队一等奖、北京市高等教育教学成果奖二等奖、第四届中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖等。2013年入选北京市“青年英才计划”。
黄国华，男，研究员，管理学博士，现任北京林业大学发展规划处处长，曾任教务处处长、信息中心主任。首批国家一流线上课程负责人，长期承担教学任务，积极参与教育教学改革，致力推进信息技术与教育教学深度融合，主讲“组织行为学”“发展与就业”等课程，教学效果好，受到学生欢迎。发表教育教学论文36篇，主编教材1部，参编教材9部；主编大学生素质教育用书1部；发表研究论文15篇，出版专著1部。

作品目录

前
言
Preface
第一部分
新时期、新视野
1.新时期面向国际视野的大学英语教学改革
2.大美北京，美美与共：大学英语文化课程“英语话北京”的美育内涵
3.通识公共课“中国语言文化与翻译”课程建设研究
4.“英汉翻译”教学中思政的融入探索
5.渗透式思政教学探索实践——以“高级商务英语读写”课程为例
第二部分
新理念、新技术
6.文化传承方式的变迁和教师角色的重新定位
7.慕课建设中教师身份的多维重构
8.AR技术在大学英语立体化教材建设中的应用
9.基于移动技术的“文字+图像”非动态注释
和文字动态注释对二语词汇习得的影响
10.新国标下农林类院校日本文学课教学刍议
第三部分
语言文化教学与研究
11.英语专业“中国传统文化（英）”课程开设的启示
12.“课程思政”视域下大学英语教学探析——以“英语话北京”课程为例
13.以文化为依托、以价值做引领——日语专业一流课程建设的探索与实践
14.模糊限制语在英语学术论文中的运用
15.清远市语言态度调查
16.外媒报道中关于新冠疫情的概念隐喻解读
第四部分
文学研究
17.易安词之意象选择与主题表达
18.当代“她力量”的“女魔”特质书写——《穿Prada的女魔》的人物塑造评析
19.生态女性主义关键词：女性自然隐喻
20.“侍奉”与“孤独”——坂口安吾《盛开的樱花林下》分析
21.《了不起的盖茨比》小说中的色彩隐喻探析
22.微观权力视域中的《别让我走》
第五部分
翻译研究
23.新世纪翻译研究：宏观与微观
24.机器翻译之编外心得与课堂实践
25.杨宪益版《红楼梦》中“阿弥陀佛”的英译
26.生态翻译学视域下莫言《红高粱》葛译本英译策略分析
27.美国作家何伟中国主题作品中的“硬译”研究
28.Applicability
of
Reiss’Translation
Criticism
Theory
to
the
MTPE
Process
of
Content-
focused
Texts—Take
China
and
Europe
on
the
New
Silk
Road
as
an
example
第六部分
教改的动态思考
29.国外二语课堂教学干预研究动态及其教学启示
30.对比法在日语教学实践中的应用
31.课堂教学的境与情
32.结合BJT考试的“商务日语会话”课教学探索
33.基础外语教育帮扶实践探究——以北京林业大学定点帮扶内蒙古科右前旗为例