杜骏飞,南京大学教授,博士生导师。传播学者,社会教育工作者。“杜课”“杜课堂”创办人。长期致力于面向社会的人文教育,已通过个人公众号“杜课”推出近一千期在线公益人文课程。
杜骏飞,南京大学教授,博士生导师。传播学者,社会教育工作者。“杜课”“杜课堂”创办人。长期致力于面向社会的人文教育,已通过个人公众号“杜课”推出近一千期在线公益人文课程。
理想的恋爱,是一棵树爱上另一棵树。理想的婚姻,是两棵树相互热爱。我希望,你的人生是有根的,你的爱是有根的。恋爱中的人,你要有自己的立足之地,不会因为另一棵树的不相扶持便丧失了你人生的价值。两棵树相互依偎,即使分开,你依然是一棵完整的树。对于现代女性来说,不管任何时候,你都要有自己的事业,自己的爱好、个性,自己的朋友圈和人生目标,而不仅仅只有恋爱。持久的爱情,大多会在恋爱中尊重对方、尊重自我,保持激情、保持理性。
——引自章节:恋爱是一棵树爱上另一棵树
如果你从小学开始,就被符号化、机械化、无差别化地教育成人。这就会带来一个致命伤:你除了学习成绩,参加比赛、获奖、升学之外,人生并没有剩下些什么。
——引自章节:空心人
肖逸群1991年生,人称“私域肖厂长”,知名私域操盘手,星辰教育创始人、CEO,恒星私域工厂厂长。2017年度入选“福布斯中国30位30岁以下精英榜”,2018...
★本书是7-ELEVEn创始人、“日本新经营之神”铃木敏文的至诚之作。★为了本书的创作,铃木亲自接受了整理者胜见明先生的一对一面访,再由胜见明先生将其经营理念一...
人类文明的历史,也是一部战争史从远古部落纷争到现代全面战争,从毁灭一切的核轰炸到无差别杀戮的恐怖主义战争为何从未远离人类?战争如何影响人类社会的命运?军事史权威...
虞云国,浙江慈溪人,生于上海。上海师范大学人文学院教授,博士生导师,中国宋史研究会理事。主要从事宋代历史与文献的研究。撰有《宋代台谏制度研究》《细说宋朝》《宋光...
梁照林伤寒论讲稿 本书特色 本书稿历经岁月坎坷,被湮没了半个世纪,她淀了老一辈中医家的学术思想、临床心得。其内容强调《伤寒论》条文的前后关联的重要性。作者认为《...
电工基础 内容简介 《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求,依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培...
向宗鲁屈守元向宗鲁先生名承周,重庆巴县白市驿人,父明轩,业茶馆。先生少以聪颖,见赏于重庆名宿文伯鲁诸先生,为筹助学金,负笈成都入存古学堂(后改国学院)肄业,得从...
产科学手册 内容简介 本书共33章,包括:避孕、流产和不孕;产前监护;围生期用药;心血管系统并发症;肾脏并发症;血液系统并发症;呼吸系统合并症等。产科学手册 目...
☆ 班宇、淡豹、贾行家联袂推荐,葡语直译,一个谋杀案、一次复仇和一段被篡改的历史;☆ 首部获得英国《独立报》外国小说奖的非洲作家作品,国际都柏林文学奖得主阿瓜卢...
医理求真-中医形上特性还原 本书特色 李致重所著的《医理求真(中医形上特性还原)》从科学分类的普遍原则出发。联系SARS的防治、教学的实践,联系中医形上特性与中...
道尔德·萨顿是伊斯兰文化保护基金会Editio Electrum设计工作室主任,专门从事古代手抄本中锦页(carpet pages)的完美再现,现居住于英国。
井上 雄彦(いのうえ たけひこ、本名:成合 雄彦(なりあい たけひこ)、1967年1月12日 - )は、日本の漫画家。鹿児島県大口市(現・伊佐市)出身、熊本大学...
作品目录引言 一 旧石器时代出现的缝纫和装饰品 二 新石器时代的绘塑人形和服装数据 三 新石器时代的纺织 四 商代墓葬中的玉、石
《海浪》中每个引子都是一篇精致的散文诗,以太阳和海浪的涨落与变迁对应生命的兴衰沉浮;跟在每段引子后面的是六个没有姓氏的、高度形式化的人物在各自相应人生阶段——从...
小桥老树,男,40岁,某省某市某局局长。
这不是一本单纯讲解前端编程技巧的书,而是一本注重思想提升和内功修炼的书。全书以问题为导向,精选了前端开发中的34个疑难问题,从分析问题的原因入手,逐步给出解决方...
医师分册-中医临床三基训练 内容简介 《中医临床三基训练(医师分册)》(作者陈新宇、瞿岳云)是“医院分级管理参考用书”之一,书中包括了基础理论问答与自测...
《灌篮高手》又名《篮球飞人》,故事讲述高一学生樱木花道在国中时被50位他心仪的女孩子拒绝了,因第50个女生的一句“我喜欢的是篮球队的小田同学。”而对篮球深恶痛绝...
你不敢和老板谈工资福利你不善于和员工谈薪酬奖励拥有这本薪酬谈判实战攻略,这些问题都将迎刃而解。★如何让雇主迅速作出录用你的决定?★如何让老板心甘情愿提供你所期待...
《积极管教》内容简介:本书介绍了一系列指导教师学会正向、积极处理挑战的方法,学习在一个全纳学习友好型教室里,如何预防学生不