内容简介:
软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。 但是软件工程的技术对于投身IT 产业的学生来说是非常重要的。作者邹欣有长达20年的一线软件开发经验,他利用业余时间在数所高校进行了长达6年的软件工程教学实践,总结出了在16周的时间内让 同学们通过 “做中学 (Learning By Doing)” 掌握实用的软件工程技术的教学计划,并得到高校师生的积极反馈。在此基础上,作者对软件工程的各个知识点和技能要求进行了系统性整理,形成教材。
本书共分17章,对照美国ACM/IEEE2013年新出版的计算机科学教学指导(Computer ScienceCurricula 2013)中的软件工程相关部分,这本教材覆盖了其中大多数Core-Tier1和Core-Tier2的内容。可以说,全书对软件工程内容的覆盖不逊于任何一本现行的教材,同时讲述了业界最新实践方法。
本书评论:
推荐软件工程专业学子阅读,了解软件工程真正内涵,懂得“工程”二字真正含义,知道软件工程和计算机科学的区别。了解之后,就知道为何软件工程是就业含金量较高的行业了。
——朝红阳(http://weibo.com/u/1794892070)/中山大学软件学院
书中 设想了大量的场景“学”和“习”,并且用了大量的类比,非常生动有趣。这本教材也对软件工程课老师提出了更高的要求;对学生而言,同样面临着要付出怎样的努力才能学到“干货”的选择。
——鞠小林(http://weibo.com/jukxy)/南通大学软件学院
关于计算机科学与软件工程的差别?这是我们学生问的最多的,这下有解释啦!包括书中谈到的师生关系、软件工程师的职业发展、职业道德等,这些内容我上课时都可以用。
——牛慧娟/华中科技大学软件学院
面对在软件开发方面经验很少的学生,邹欣老师通过丰富生动的故事和隐喻帮助学生建立软件工程的思维习惯,通过严格扎实的动手训练与考核帮助学生总结归纳自己的“最佳实践经验”。读这本书,软件工程课不再枯燥沉闷,而是变得出乎意料的生动有趣。
——王忠杰(http://weibo.com/travellingwithme)/哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院
读完《构建之法——现代软件工程》,不禁惊叹,软件工程的书还可以这样写!像团队和流程、敏捷流程、需求分析、设计与实现这些章节我看了又看,看完之后不禁拍大腿(书里说的“拍脑门、拍胸脯、拍屁股”的三拍有点不全,还差“拍大腿”):为什么邹欣老师会把原本无趣的问题写得这么吸引人?我深深地感觉到,不会讲故事的软件工程老师不是好老师!这本书给我最大的感受是,作者能把一个个鲜活的例子(或故事)与软件工程的相关问题恰到好处地结合起来,让软件工程的理论和方法更好地落地。
——王赞(http://weibo.com/scswz)/天津大学软件学院
将对软件工程思想的理解内化为软件工程师的职业习惯,是软件工程教学的核心目标,本书的实验设计恰恰非常有助于这一内化过程。个人项目、两人项目和团队项目由易到难,循序渐进,不断总结。我在教学中借鉴这一思路,从学生较为熟悉的编程训练入手,以范例演示基本编码规范、 No Design时的代码、经过基
本Modularity (also called separation of concerns)设计的代码、writing code to make it reusable on future projects以及一些特殊的接口设计……从编码实践中理解软件工程思想,就会跳出纸上谈兵的框框。
——孟宁(http://staff.ustc.edu.cn/~mengning/,http://weibo.com/mengning997 )
/中国科技大学软件学院
软件工程在大学是最难讲,也是最容易讲的一门课,容易在这门课涵盖的内容和外延特别丰富,这些内容学生基本没概念,短期也无法落到实处来验证有用没用,所以老师可以大讲特讲,人畜无害;难在你要在学生一片空白(没有很强的代码能力、没有团队概念、没有项目经验)的情况下去让他们懂得这些东西。在我认识的人中,能有丰富的项目经验又愿意花时间在教学实践上,最终能把各种知识理论体系化的人寥寥无几。邹欣老师恰好这几点都具备。快速翻完整本书,最大的感受是这本书出版得恰逢其时,传统的软件工程教材早就该翻新了!
——徐亚波(http://ss.sysu.edu.cn/~xyb,http://weibo.com/arber)/中山大学软件学院
第 1 章 概 论 1
1.1 软件 = 程序 + 软件工程
1.2 软件工程是什么
1.3 练习与讨论
第 2 章 个人技术和流程 /20
2.1 单元测试
2.2 效能分析工具
2.3 个人开发流程
2.4 实践
2.5 练习与讨论
第 3 章 软件工程师的成长 /43
3.1 个人能力的衡量与发展
3.2 软件工程师的职业发展
3.3 技能的反面
3.4 练习与讨论
第 4 章 两人合作 /56
4.1 代码规范
4.2 代码风格规范
4.3 代码设计规范
4.4 代码复审
4.5 结对编程
4.6 两人合作的不同阶段和技巧
4.7 练习与讨论
第5 章 团队和流程 /84
5.1 非团队和团队
5.2 软件团队的模式
5.3 开发流程
5.4 练习与讨论
第 6 章 敏捷流程 /101
6.1 敏捷的流程
6.2 敏捷流程的问题和解法
6.3 敏捷的团队
6.4 敏捷总结
6.5 敏捷的故事— 兼酒后问答
6.6 练习与讨论
第 7 章 MSF /121
7.1 MSF 简史
7.2 MSF 基本原则
7.3 MSF 团队模型
7.4 MSF 过程模型
7.5 MSF 敏捷开发模式
7.6 MSF CMMI 开发模式
7.7 练习与讨论
第 8 章 需求分析 /142
8.1 软件需求
8.2 软件产品的利益相关者
8.3 获取用户 需求— 用户调查
8.4 竞争性需求分析的框架
8.5 功能的定位— 四象限方法
8.6 计划和估计
8.7 分而治之(Work Breakdown Structure)
8.8 练习与讨论
第 9 章 项目经理 /175
9.1 PM 是啥
9.2 微软PM 的来历
9.3 PM 做开发和测试之外的所有事情
9.4 PM 的能力要求和任务
9.5 练习与讨论
第10 章 典型用户和场景 /185
10.1 典型场景和典型用户
10.2 规格说明书
10.3 功能驱动的设计
10.4 练习与讨论
第11 章 软件设计与实现 /205
11.1 从Spec到实现
11.2 开发阶段的日常管理
11.3 练习与讨论
第12 章 用户体验 /218
12.1 用户体验的要素
12.2 用户体验设计的步骤和目标
12.3 评价标准
12.4 练习与讨论
第13 章 软件测试 /237
13.1 基本名词解释及分类
13.2 各种测试方法
13.3 实战中的测试
13.4 运用测试工具
13.5 练习与讨论
第14 章 质量保障 /268
14.1 软件的质量
14.2 软件的质量保障工作
14.3 练习与讨论
第15 章 稳定和发布阶段 /284
15.1 从代码完成到发布
15.2 发布之后 — 事后诸葛亮会议
15.3 练习和讨论
第16 章 IT 行业的创新 /301
16.1 创新的迷思
16.2 创新的时机
16.3 创新的招数
16.4 魔方的创新
16.5 创新和作坊
16.6 练习与讨论
第17 章 人、绩效和职业道德 /337
17.1 猪、鸡和鹦鹉的故事
17.2 其实还是人的问题
17.3 绩效管理
17.4 萝卜与白菜
17.5 团队合作的几个阶段
17.6 软件工程师的职业道德
17.7 练习与讨论
索 引 /358
宝石狗 本书特色 本书所选的29个童话充满浪漫的想象,多发生在乡村里,通过讲述小熊、小兔子、小老鼠、小松鼠、大黑猫等小动物们发生的温情童话,勾画了儿童内心世界的...
新编西班牙语阅读课本(4) 内容简介 《新编西班牙语阅读课本》共分四册,可供高等院校西班牙语专业本科一、二、三年级阅读课使用。 本套教材在总结《西班牙语阅读课本...
中国教育史 内容简介 作为教育学科的一个分支学科,中国教育史在中国的产生乃是二十世纪*初几年的事,其重要标志是有了中国学者撰写的中国教育史著作。通常认为,中国...
4年级-小学生语文阅读阶梯训练-语文报-通用版 本书特色 100位名师亲自传授阅读技巧,80篇经典阅读文章天天练,68所重点小学真题测试,三合为一,高效提升阅读...
本书缘起于一所学校的家长系列讲座,讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的,她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。书中介绍了家
莎士比亚戏剧故事集-初中部分 本书特色 母语比外语更重要!经典的阅读,美丽的收获!课外阅读,可以让孩子培养更流利的语感,更有效地学习语文!《中学生文学阅读**书...
教育大未来 本书特色 怎样才是成功的教育?为什么教育跟不上时代的要求?孩子要在未来获得成功需要哪些能力?如何发展孩子这些关键能力?面对所有家长、教育工作者和决策...
锅炉原理-(第三版) 本书特色 本书为普通高等教育“十二五”规划教材。本书围绕燃料与燃烧、锅炉受热面、热力计算、锅炉内部过程与外部过程、燃煤污染控制和锅炉运行等...
克雷洛夫寓言精选——语文必读丛书 本书特色 “读书破万卷,下笔如有神”,我们相信,通过阅读这套版本权威、选目完善、经典实用的丛书,不仅有助于中小学生的课内外学习...
在《典雅的几何》里,罗列了二维几何的元素,也就是数在平面上的呈现;《典雅的几何》所属系列中的另一本书讲的则是三维几何的故
阅读教学教什么 本书特色 《阅读教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设...
困惑与选择-基于身份认同的教师德性养成论 本书特色 李清雁所*的《困惑与选择(基于身份认同的教师德性养成论)》,研究内容为教师德性养成的内在根源和内在机制。通过...
实训小学数学基础知识强化手册 本书特色 众多名师倾力打造,五星级基础知识宝典,适合各种版本教材。实训小学数学基础知识强化手册 内容简介 《实训小学数学基础知识强...
钢笔楷书-小学生必背古诗词-司马彦字帖-全新防伪版 本书特色 司马彦字帖全新防伪版特点人教版语文课本示范字中国教育学会书法教育专业委员会力推使用人民教育出版社*...
最新小学生优秀作文1000篇-畅销升级版 本书特色 本书剖析了*佳优秀作文的写作标准,配以佳作范文清晰明了,是学生易学易懂。本书还汇集了几百篇优秀学生习作,配备...
艺术概论 本书特色 《艺术概论》是高等艺术教育“九五”部级教材,中国艺术教育大系和普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一。艺术概论 内容简介 本书为高等院校艺...
《WebKit技术内幕》内容简介:《WebKit技术内幕》从炙手可热的HTML5的基础知识入手,重点阐述目前应用最广的渲染引擎项目——WebKi
教育漫话-聆听三百年前西方大师的育儿心得 本书特色 目前对国内外文学作品的简写或改编的尝试较多,也较为成功,而对于人文社会科学乃至自然科学名著的简写或改编的尝试...
人生必读书-雾都孤儿 本书特色 狄更斯(1812—1870),1812年2月7日生于朴次茅斯的波特西地区。父亲是海军中的小职员,嗜酒好客,挥霍无度,经常人不敷出...
智能信息处理技术原理与应用 本书特色 本教材的内容涉及模糊理论、数据融合、神经网络、遗传算法及传感技术等相关内容,并着重介绍数据融合技术的原理、特点及具体应用方...