内容简介

本书是“中央美术学院素描60年大展”的文献画册。共展出历年师生素描作品千余幅，浓缩了中央美院60年素描的教学历程，同时一并展现了美院独特的教学沿革路径、师承关系、演变的逻辑以及所取得的阶段性成就。

展览共分为“基础素描教学”、“素描与创作思维”和“艺术家个案研究”横向展开的三个部分，而每一部分又做纵向陈述。

第一部分以历年教员和学生有代表性的作品及主张为材料，对中央美院60年素描教学历史进行梳理，回看从徐悲鸿时代到苏联方法引入，到历次的调整变化，再到改革开放后的各阶段中央美院素描学科进展过程的真实原貌。第二部分展示了中央美院60年来部分创作以素描为主线的背景材料，揭示作品形成的思路历程。与第一部分从不同角度，共同勾画出了美院素描学科的厚度与风采。第三部分为油画家苏高礼、雕塑家钱绍武、中年油画家刘小东的个案研究，这部分可作为前面两部分的注释。以三位艺术家的线性经历来考察素描作为一种养料，在伴随艺术家成长过程中的作用，考察素描与艺术家个体之间的关系。

作品目录

序

第一部分：基础素描教学

第一章 建院初期素描教学及主张

徐悲鸿等先生的素描教学主张

徐悲鸿等先生的素描作品

建院初期的学生素描作品

技法理论课程与素描教学

第二章 50-60年代素描教学面貌的形成

丁井文访苏带回的素描作品和派遗赴苏留学

苏联专家马克两莫夫油画训练班

中央美术学院附中的成立及早期素描教学

5060年代关于素描教学的两个座谈会

教师与学生的作品

第三章 改革开放后素描教学的变化与发展

恢复高等教育前后的素描教学

70年代初期的《人物素描选》

工农兵大学生、78级本科和研究生作品

1979年附中恢复办学初期的素描教学

1979年全国素描研讨会和70年代末80年代初期

新时期素描教学的发展与探索

传统素描的延续与深化

新的教学实践

教师的素描探索

80-90年代关于素描教学的两次研讨会

80-90年代学生作品

第四章 2001年实行统一基础教学后的素描教学

基础部的教学

与专业特点结合的各系素描教学

中围画素描教学探索

设计、建筑专业基础与素描教学

全国十所高等美术院校造型基础教学研讨

解剖造型高级研修班

教师作品

第二部分：素描与创作思维

王式廓《血衣》、《南昌起义》

冯法祀《刘胡兰就义》

李斛《广州起义》

高潮《走合作化道路》

潘世勋《翻身曲》

侯一民《刘少奇和安源矿工》

靳之林《南泥湾》

孙滋溪及中央美术学院附中教师集体创作《当代英雄》

闻立鹏《国际歌》

韦启美《青纱帐》

林岗《万里征程诗不尽》

周思聪《矿工图》

陈丹青《西藏组画》

朝戈《排云》、《远方》等

唐勇力《开国大典》

马刚(1983级)《毛泽东会见尼克松》

侯…民及中央美术学院壁画系集体创作《抗震壮歌》

第三部分：艺术家个案研究

钱绍武

苏高礼

刘小东

中央美术学院素描教学访谈

戴泽：徐悲鸿、吴作人先生与五十年代初期中央美术学院的素描

钱绍武：情感和理性、实践和认识、感觉和理解，都是一个问题的两个方面

钟涵：关于我们的西画素描

孙滋溪：用英雄的气概画英雄，用时代的情感画时代

靳尚谊：要弄清楚历史和事实，要扎扎实实做学问

詹建俊：素描是一切造型艺术的基础

朱乃正：素描实际卜是你人生的体现

杜键：素描教学是艺术思想的一种体现

袁运生：我们现在的绘画从中国文化里看造型的追求

王征骅：素描要求感性与理性的统一

孙景波：我也是一个素描学派

孙为民：科学技术再发展也替代不了人在艺术上的感悟

潘公凯：素描是学生的一个基础训练

陈文骥：学会用素描来完成自已的一种思考和表达

朝戈：素描的土观性

谭平：隐藏在素描后面的是关于思维方式的训练

中央美术学院素描研究文献目录