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[法] 爱弥尔·涂尔干《道德教育》

[法] 爱弥尔·涂尔干《道德教育》

[法] 爱弥尔·涂尔干《道德教育》

作者：[法] 爱弥尔·涂尔干

出版社：上海人民出版社

出版年：2006-8

评分：8.3

ISBN：9787208062832

所属分类：人生哲学

书刊介绍

内容简介

Emile Durkheim (1858-1917）涂尔干（杜尔克姆、迪尔凯姆），法国社会学家，社会学的学科奠基人之一。1858年4月15日出生于法国孚日省埃皮纳尔一个小城镇的犹太教教士家庭。幼年曾学习希伯莱文、旧约和犹太教法典。青年时代放弃了宗教信仰，走上实证科学的道路。1879年，就学于巴黎高等师范学校，1882年毕业。1882～1887年，在省立中学教书。其间赴德国一年,学习教育学、哲学、伦理学,深受W.冯特实验心理学的影响。1887～1902年，在波尔多大学教书，并在那里创建了法国第一个教育学和社会学系。1891年，被任命为法国第一位社会学教授。1898年，创建了法国《社会学年鉴》。围绕这一刊物形成了一批年轻社会学家的团体──法国社会学年鉴派。1902年后执教于巴黎大学。第一次世界大战中断了这位反战学者的学术研究，他的儿子和许多学生死于战场,他受到极大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有：《社会分工论》(1893)、《社会学方法的规则》（1895）、《自杀论》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。

作品目录

道德教育

前言

第一章导言：世俗道德

第一部分道德的要素

第二章道德的首要要素：纪律精神

第三章纪律精神（续）

……

第二部分怎样培养儿童的道德诸要素

第九章纪律与儿童心理学

……

教育与社会学

初版序言：涂尔干的教育学工作

第一章教育：性质与作用

第二章教育学的性质与方法

……

讨论与讲稿

1 讨论道德学说的有效作用

2 讨论性教育

3 “童年”

4 讨论寄宿学校和新型学校

……

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