丛书共有四册,包括《军官能力建设理论研究》、《军官基本能力训练指南》、《军官能力建设实例评析》、《外军军官能力建设概况》。其中《军官能力建设理论研究》,着重研究军官能力建设中的理论问题,包括能力的概念及其特点、军官职业对其能力的要求、我军军官能力结构的理想模型以及军官能力建设的基本原则、主要规律、主要内容、基本方法、评价体系、战略构想等;《军官基本能力训练指南》,依据党和国家及有关条令条例对军官能力的要求,将军官的基本能力培养区分为领会上级精神、打牢知识基地、优化思维方式、提高领导水平、强化业务标准、增强综合素质等方面,分别提出相对应的标准,探索有针对性的训练提高方法;《军官能力建设实例评析》,从《解放军报》等权威媒体选择我军军官能力建设的100个典型实例,并从总体、群体、个体多个侧面分别加以评析,着重探讨军官能力建设的实践经验,深化对军官能力建设规律的探索;《外军军官能力建设概况》,重点介绍美国、俄罗斯、以色列、日本等国家军官能力建设的情况,探讨军官能力建设的一般规律,以拓宽我军军官能力建设的思路。这套丛书各册既自成体系,又相互联系,构成一个有机整体;既有理论层面的思考,又有实践层面的总结;既体现了我军军官能力建设的特色,又借鉴吸收了外军的成功经验。这套丛书的出版,将对加强军官能力建设具有现实指导意义。
方智范,1943年生,浙江慈溪人。华东师范大学中文系教授,博士生导师。1965年毕业于上海师范学院中文系。1981年毕业于华东师范大学中文系古典文学专业,获硕士学位,留校任教。现为上海古代文学学会理事,上海市作家协会会员,全国大学语文研究会秘书长,《词学》主编之一。主要从事中国古代文学和词学的教学和研究。1999年以来,投身于基础教育语文课程改革工作,参加了现行语文教学大纲的修订,并参与起草了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》,为语文教学现状调查、语文教材编写、课程标准解读、语文教师培训贡献了绵薄之力,形成了较为系统的关于基础教育语文课程改革的观点。
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