1.“咕咚来了”是个讲“耳听为虚、眼见为实”的故事。你还知道哪些故事是讲这个道理的?讲给孩子听听吧。
2.情节练习:谁**个喊“咕咚来了”?
3.情节练习:小猴从谁那里知道咕咚来了?又告诉了谁?
4.情节练习:青蛙怎样让大象停下来听自己说话?
5.色彩练习:狐狸、小熊、大象、河马分别是什么颜色的?
6.游戏:快速翻动页角,会发现一组小动画。让孩子猜猜是什么动物,条件成熟的时候,可以解释一下电影和动画是怎么形成的。
7.游戏:封三上有折纸步骤,照样子折出兔子。用折好的兔子做道具,可以和孩子玩“咕咚来了”的扮演游戏。狐狸、猴子的折纸可以在“亲亲丛书”的《老狼请客》、 《猴子捞月》后面找到。
8.启发练习:小兔子们以后还会这么胆小吗?
9.讲故事练习:图画书的文字很简单,在孩子熟悉图书的基础上,请孩子用自己的话分别简单地和详细地复述故事,锻炼孩子讲故事的能力。
幸福的童年是相似的,那些有趣的故事、可爱的形象,是爸爸妈妈的朋友,也为孩子带来笑声。经典,在爱中传承!
小兔子在湖边听到“咕咚”一声,吓坏了!告诉狐狸和小猴咕咚来了,小猴告诉小熊……动物们都知道怪物咕咚来了,都吓坏了。青蛙觉得纳闷,咕咚到底是什么呢?……
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