本书共分五章,主要介绍了全球化:现代性的当代状态、全球化时代中国公民教育的定位与内涵、全球化时代中国公民教育的内容维度等内容。
《全球化时代的中国公民教育》由王啸编著,全球化时代的到来使得公民教育的研究有可能跳出原有的狭隘视野。全球化不仅是人类历史上一个新的发展阶段,更是人类用以思考问题的一种形式。可以说,如何从全球化的视域来考察、把握和发展公民教育的宗旨、维度和内涵,正在成为一个全球性的时代课题。作为这种关注的积极结果,世界公民的概念被提出,与此相应,世界公民教育也随之正式进入了人们的视野与日程。世界公民教育能够在一定程度上扬弃和发展以国家、民族为中心的公民教育,这正是全球化背景下当代公民教育的*新走势。
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