《母亲》是高尔基*有代表性的作品,这部长篇小说**次生动地描写了工人阶级反对地主、资产阶级专制统治的革命斗争,歌颂了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概,塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级革命战士的光辉形象,在世界无产阶级文学史上具有划时代的意义。本书为该小说的世界文学名著名家导读版,由著名作家刘心武主编,配合语文教学,内容包括:思想内容、艺术特色、名家导读、正文、读后感等,有助于提高学生的语文成绩。
《母亲》是苏联现实主义作家高尔基的代表作,在世界无产阶级文学史上具有划时代的意义。小说的主人公母亲(尼洛夫娜)原本是一个逆来顺受的普通劳动妇女,在从事革命事业的儿子巴威尔的影响下,思想迅速成熟,逐渐成长为一名无产阶级革命战士。这部小说**次深刻地反映了20世纪初无产阶级政党领导下的群众革命斗争,反映了工人运动从自发到自觉的历史过程,小说**次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象。列宁称赞它“是一本非常及时的书”。
《母亲》是高尔基*有代表性的作品,这部长篇小说**次生动地描写了工人阶级反对地主、资产阶级专制统治的革命斗争,歌颂了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概,塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级革命战士的光辉形象,在世界无产阶级文学史上具有划时代的意义。本书为该小说的世界文学名著名家导读版,由著名作家刘心武主编,配合语文教学,内容包括:思想内容、艺术特色、名家导读、正文、读后感等,有助于提高学生的语文成绩。高尔基的作品之所以能在中国受到广大读者的喜爱,是因为它打击了黑暗,指出了光明,它虽然是为俄国人民而呼喊,但在中国读者(不但是中国,全世界被压迫的人们亦同具此感)看来,觉得是自己心里要说的话。而这实在也不足为怪,因为真理只有一个。——茅盾 高尔基在创作的一开始,就在寻找能够将旧社会改造成为新社会的力量。……*后,改造社会的唯一力量被他找到了,那就是工人阶级。1906年的长篇小说《母亲》,就是高尔基找到了改造社会的力量后的一部辉煌作品。《母亲》也就成为无产阶级文学的奠基作品。——曹靖华 他(高尔基)站在令人难以达到的高度看到了我们的今天和明天,从这个高度揭示了*广阔的、*明朗的前景……只有这种看到了我们现实生活中的巨大悲痛和欢乐的文学,才能唤起并引导人的思想。——德莱塞这(《母亲》)是一本非常及时的书,也是一本**的书,很多工人不自觉地、自发地参加了革命运动,现在他们读一读《母亲》,对自己会有很大的益处。——列宁 高尔基在小说中用朴实的话让生活在黑暗中的人认识自己,觉醒起来,让被压迫的人奋起反抗,让人类看到光明的未来……——巴金
作品简介
名著导读
一、儿子的转变
二、革命者的集会
三、巴威尔入狱
四、母亲的进步
五、“五一”游行
六、“基督复活”
七、投身革命
八、渴望分享真理
九、戏剧性的越狱
十、叶戈尔的葬礼
十一、革命仍在继续
十二、雷宾被捕
十三、宣传真理
十四、不同的斗争方式
十五、审判来临
十六、“公正”的裁决
十七、坦然对敌
十八、坚定地走下去
十九、母亲被捕
专家品读
重读高尔基的《母亲》(节选)/孟庆枢
解读高尔基(节选)/李明滨
读后感
一部激动人心的好作品
——读高尔基的《母亲》有感/陈佳伟
母爱伟大
——读高尔基的《母亲》有感/李 峰
《母亲》给我震撼/王铭铭
在郊外的工人区,工人们住在简陋矮小的灰色房子里,他们每天都要沿着泥泞的小路到那一座座高大的鸟笼般的工厂中,在机器和蒸汽中度过繁重的一整天。 太阳落山后,工人们像废矿渣一样被工厂抛出来,为了刺激胃口,他们便拼命地喝烈酒伏特加。晚饭后,他们懒洋洋地到街上闲逛,回到家里就跟老婆吵闹,常常是拳打脚踢。在这枯燥的千篇一律的日子里,年轻人则下酒馆,或者轮流在各家举行晚会,他们拉手风琴,唱小曲儿、跳舞、喝酒,喝醉了之后就会打架,往往打得头破血流。代代都是这样生活,年轻时酗酒和打架,并受父母的殴打。他们的全部生活被那牢不可破的习惯束缚,没有人想改变眼前这种生活。 钳工米哈依尔·符拉索夫也是这样生活的,他是个毛发很浓而阴郁的男子,有一双很小的眼睛。在工厂他技术很好,但性格暴躁。对上司态度粗暴,得的工钱就很少。每逢休息的日子,他总要打人。大伙儿都不喜欢他,也怕他。他的话不多,“孬种”是他喜欢常用的字眼。他用这两个字呼喊厂主、警察,也用来叫唤老婆。 他养着一条和他自己一样高大而多毛的狗,不管去工厂还是到酒馆,它都跟着他。他是得疝气病死的,死的时候非常痛苦。只有他的老婆、儿子( 巴威尔)、狗,以及几个工人区的乞丐参加了他的葬礼。几乎没有人为他的死感到悲伤,相反人们都为他的老婆感到庆幸。只有那条狗坐在新坟上面,默不作声地嗅了许久。又过了几天,那条狗不知被谁打死了。 父亲死后不久的一个周末,巴威尔·符拉索夫**次学着大人的样儿酗酒了。伏特加使他全身疲软无力、恶心……而母亲的爱抚使他感到羞愧。母亲眼睛里充满着悲哀,又使他想哭。 但母亲知道,除了去酒店之外,人们再没有别的玩的地方了。 年轻人所需要的一切,巴威尔都有了:手风琴、有胸甲的衬衫、漂亮的领带、套鞋、手杖,一切他都买了。他变得和同龄人一样了,也出席晚会,也学会了加特里尔舞和波里卡舞。每逢假日,他总是喝醉了才回家。早上醒来的时候,觉得头痛、胃痛,脸色苍白,没有精神。 这种生活没有给巴威尔带来多少快乐,反而使他感到沉闷无聊。渐渐地,母亲发现他不常去参加晚会了,休息日虽然常常外出,可是回家时并没有喝醉。母亲觉得,儿子浅黑色的面庞渐渐地变瘦了,眼神也越来越严厉,嘴唇总是紧闭着。从前,常有伙伴来找他,但由于总是碰不上他,大家也就不来了。 母亲看到儿子和别的青年工人不同,觉得很高兴,但她能看出,他是专心致志地从生活的暗流中朝一旁的什么地方游去——这在她心中又引起了一种莫名的忧虑。 “你身体不舒服吗?”她有时问他。 “不,我很好!”他回答说。 “瘦多了!”她叹息似地说。 他开始拿些书回来,悄悄用功,读过的书,立即藏起来。有时候,他从那些小册子里面摘录些什么,写在单页纸上,写好之后,也藏起来…… 这样一天天地过去了,母亲感到儿子的话愈来愈少了,而他的话里,也增添了许多她听不懂的新字眼儿,并且说起话来很有礼貌。同时,他不再追求外表的漂亮,却更加注重清洁。他的一举一动,变得更加洒脱,外表也更加朴实、柔和了。他有空就扫房间地板,每逢假日还亲手整理自己的床铺,总之,他是在努力地减轻母亲的负担。在工人区谁也不会这样做…… 这一切都引起了他母亲的不安。 有一次,他拿回了一幅画,把它挂在了墙上。画上有三个人,他们正一边谈话,一边轻快而勇敢地向前行进。 “这是复活的基督到哀玛乌司去。”巴威尔这样介绍说。 母亲很喜欢这幅画,可是她心想:“一方面尊敬基督,另一方面却不到教堂里去……” 有一天吃过晚饭后,巴威尔放下了窗帷,开始看书。母亲收拾好碗碟,走出厨房,小心翼翼地走到他的身边。他抬起头,疑惑不解地望了望母亲的脸。 “没什么。”她难为情地走了出去。但是,在厨房里待了一会儿之后,她忍不住又走到儿子的身边! “我想问你一句话,”她说,“你总是看些什么书?” 巴威尔低声又严肃地说道:“我在看禁书。因为在这些书里有生活的真理告诉我们,所以禁止我们看……这些书都是偷着出版的,如果别人知道我有这种禁书,那我非坐牢不可。因为我要知道真理,就得让我坐牢。你懂了吗?” 母亲睁大了双眼望着她的儿子,觉得他好像是另外一个陌生的人。她替儿子害怕、担忧。 “你为什么干这种事呢?”她问。 他瞅着母亲,眼里放射出执拗的光芒,低声却很坚定地回答: “我要知道真理。”……P1-3
玛克西姆·高尔基(Максим Горький,英:Maksim Gorky, 1868年3月28日-1936年6月18日),原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫(Алексей Максимович Пещков)。前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。出身贫穷(在沙皇俄国出生),幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当过装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 主要作品:《童年》,《在人间》,《我的大学》等。
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