儿童礼仪教养手册 目录

走进礼仪篇
什么是礼仪?
什么叫做有礼貌?
什么是见面礼仪？
什么是个人礼仪?
什么是社交礼仪?
加强社交礼仪修养应注意什么?
社交礼仪为什么强调尊重妇女、“女士优先”?
实施社交礼仪应该坚持哪些基本原则?
在家庭中也要讲礼仪吗？
礼仪教养仅仅是对孩子的要求吗？
对儿童进行礼仪教养是小题大做吗?
家庭实施礼仪教养的基本要求是什么？
对儿童进行礼仪教养，必须遵循哪些原则？
今天的儿童还需要“孔融让梨”吗？
父母必行篇
什么是父母应有的礼仪素养?
为什么说礼仪教养离不开诚信?
礼仪教养为什么不忘尊重孩子的隐私？
为什么说倾听是与孩子沟通的桥梁？
礼仪教养为什么。管”放”要适度?？
教育培养孩子，家长为什么不宜发怒？
您的孩子会不会把您当成知心朋友?
孩子之间吵架家长该怎么办?
如何让孩子在玩耍中学会礼仪？
年轻的父母，您会赏识孩子吗?
为什么要教育孩子恪守“平等待人”的美德？
为什么说家长是孩子成长的镜子？
礼仪教养需要给孩子自信心吗？
礼仪教养为什么应善待孩子的缺点与错误？
儿童礼仪教养，为什么应从“*低要求”开始？
为什么说“父母是孩子的**任老师”？
孩子不讲礼仪的“病根”在哪儿？
您会让孩子在实践和体验中健康成长吗？
礼仪教养是否要给孩子营造一个说话的空间?
家长为什么不要轻易夸孩子聪明?
在礼仪教养中，怎样给犯错的孩子一个“台阶”？
您会给孩子一个说“谢谢”的机会吗?
在礼仪教养中，您会运用“惩罚”的艺术吗?
礼仪教养篇
家长应如何对孩子进行感恩教育?
怎样才能让您的孩子言谈举止优雅？
家长应如何培养孩子在伙伴心目中的良好形象？
您的孩子会正确使用礼貌用语吗？
为什么要让孩子懂得有理还要有礼？
如何让您的孩子学会交友?
如何培养孩子良好的交往性格?
为什么有的孩子看见人难开“金口”？
如何帮助孩子克服。不合群”的问题?
如何培养孩子文明、礼貌地对待他人？
带孩子做客有哪些礼仪?
怎样教孩子做热情大方的主人?
如何培养孩子具有关爱他人的良好品德?
为什么要让孩子学会微笑待人?
如何让孩子正确求助于人？
家长应如何正确地引导孩子追求美？
家长应怎样让孩子学会道歉?
为什么要让孩子从小养成守时的习惯?
什么是女孩子应有的风度和魅力？
您的孩子会用眼睛。看人”吗？
您的女儿会正确地运用形体语言吗?
您的孩子会“走路”吗？
女孩子的服饰有哪些必须注意的礼仪？
男孩子应有什么样的仪表风度？
孩子平时用餐有哪些礼仪要求?
家长带孩子出席宴请，应注意哪些礼仪?
您会培养孩子介绍的礼仪吗?
您的孩子懂得相互送礼之“礼”吗？
如何让孩子学会向亲友祝贺?
孩子打电话有哪些礼仪?
带孩子探望患者有什么礼仪？
老师家访和拜访老师，孩子应注意哪些礼仪?
在公共场所，应教孩子注意些什么？
观看电影和演出，孩子应注意哪些礼仪？
孩子乘公交车应注意哪些礼仪？
上下电梯或楼梯孩子应注意什么?
建立良好的邻里关系孩子应注意什么?
孩子应如何与家中保姆相处？
外出旅游，应教孩子懂得哪些礼仪?
遇见外宾孩子应注意哪些礼仪？
为什么应让孩子知道“玩笑不要开过头”?
家长应如何培养孩子劳动习惯，懂得尊重他人的劳动?
如何让您的孩子获得他人的尊重?
您的孩子会写常用的礼仪性信函吗？
孩子上网有哪些基本礼仪?
附录
小学生日常行为规范

儿童礼仪教养手册 内容简介

8．实施社交礼仪应该坚持哪些基本原则?
英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳，在一次访问前苏联的时
候，见到一位聪明伶俐的小女孩，便与她玩了很长时间。分手时，肖伯纳对
小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界上有名的肖伯纳。
”
小女孩望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，
今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜。”
这使肖伯纳意识到自己太傲慢了，并感慨万分地说：“一个人无论有多
大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是前苏联小姑娘给我
的教训，我一辈子也忘不了她!”
由此可见，在人际交往中坚持相应的基本原则，是多么重要。
现代社会交往礼仪的基本原则，是我们观察、分析、处理人际关系中一
些矛盾和往来的基本准绳。它贯穿于社交活动的全过程，自始至终发挥着作
用。因此，探讨这些实施原则，必将有助于家长对礼仪的正确理解，也有助
于提高家长自身的礼仪素质和儿童礼仪教养的效果。
实践证明，在社会交往活动中，应遵循以下一些基本的礼仪实施原则：
(1)尊重、平等的原则
尊重是礼仪的核心，也是礼仪的基础。人人都渴求为他人所重视，人人
都有自尊心，人人都有争口气的思想，而且对尊重自己的人有一种天然的亲
和力、认同感。
平等待人是建立良好人际关系的首要前提和必要条件。只有以平等的姿
态出现，给别人以充分的尊敬才能形成和谐、长久的人际关系。
尊重他人和相互平等是密切相关的。实施这一礼仪原则，就必须注意：
●建立人人平等的观念。只有在平等的基础上才能做到相互尊重。
●满足他人自尊的欲望。要将心比心，不要只站在自己的立场上考虑问
题。己所不欲，勿施于人。
●尊重他人包括尊重他人的人格、能力、兴趣、爱好等一系列要素。不
要以自己的好恶来评价和强求他人。
(2)宽容、自律的原则
在人际交往中，宽容是尊重对方的一个主要表现，也是为人处世的基本
素质。要容许他人有个人行动和独立进行自我判断的自由，千万不要求全责
备，斤斤计较，咄咄逼人。
宽以待人还要严于律己。这既是对待个人的要求，也是实施礼仪的一个
基础和出发点。凡是人缘好的人，几乎都同时具有对己严、对人宽的品质。
因而这样的人，*易于博得他人的爱戴和敬重。
P17-18

儿童礼仪教养手册 作者简介

周裕新，复旦大学中文系1960年级毕业，上海市行为科学教研领域知名学者，现任上海市演讲学研究会副会长。被国家教育部、人事部评为全国优秀教师并授予“全国优秀教师”称号。 多年来，潜心于新兴学科的教学研究和写作，已先后发表著作十多部及大量相关论文，共300多万字。此外，在部分高校开设多门课程，并为文广集团、妇联、东方航空、宾馆、街道等单位及各类院校作“形象塑造”、“交际礼仪”、“优质服务”等专题讲座数百场，深受欢迎。主要著作有：《公关礼仪学》(合著)《公关礼仪艺术》(主编)《公关写作艺术》(主编)《企业思想政治工作心理学》(著，上海市马克思主义优秀学术著作)《现代女性心理》(主编)《现代消费心理学》(编著)《成功择业指导》(主编)