二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法 目录

二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法 内容简介

《新小学教材和教学法》在理论上受杜威、桑代克、克伯温以及赫尔巴特和陶行知的影响，并以心理学为依据。该书提出：“选择教材，一面顾到社会的需要，一面顾到儿童的心理，这是普遍的原则。”该书的内容以《小学课程标准》为依据的，主要表现有两个方面：1 引用课程标准所规定的课程目标、学科设置、各科学目标、作业要项、教学要点等具体的内容，在理论上论证和发挥，并结合实际加以说明。2 由于教育部规定师范生学该学科**《小学课程标准》作为参考，该书为此写了许多提示。
本书完全依照部颁课程编的，传供师范学校教本用。
上编是通论，约占全书四分之一。下编是各论的，约占全书四分之三。
本书目次与课程标准完全一致的，备教学时检查的便利。实施时的次序，当然不必拘定。
本书材料都是历年实地教学得来的结果。
行文力求浅显，务使学生能阅读流畅。多用实例，帮助学生理解。研究问题多实际工作，不仅令学生记忆书中事实就算能事。
*好要和实习联络，使本书所学，一一得到实地应用的机会。

二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法 节选

《新小学教材和教学法》在理论上受杜威、桑代克、克伯温以及赫尔巴特和陶行知的影响，并以心理学为依据。该书提出：“选择教材，一面顾到社会的需要，一面顾到儿童的心理，这是普遍的原则。”该书的内容以《小学课程标准》为依据的，主要表现有两个方面：1 引用课程标准所规定的课程目标、学科设置、各科学目标、作业要项、教学要点等具体的内容，在理论上论证和发挥，并结合实际加以说明。2 由于教育部规定师范生学该学科**《小学课程标准》作为参考，该书为此写了许多提示。
本书完全依照部颁课程编的，传供师范学校教本用。
上编是通论，约占全书四分之一。下编是各论的，约占全书四分之三。
本书目次与课程标准完全一致的，备教学时检查的便利。实施时的次序，当然不必拘定。
本书材料都是历年实地教学得来的结果。
行文力求浅显，务使学生能阅读流畅。多用实例，帮助学生理解。研究问题多实际工作，不仅令学生记忆书中事实就算能事。
*好要和实习联络，使本书所学，一一得到实地应用的机会。