目前,中国的当代艺术正处于一个高速发展时期,特别是进入21世纪以来,由于艺术市场的兴起,中国当代艺术由过去主要以艺术家和批评家为主体的单一发展链条被打破。艺术市场的繁荣,加速了中国当代艺术生态链的整体发展,从而催生了艺术家、批评家、策展人、经纪人、收藏家和公众等共生的艺术生态链。这对当代艺术无疑是一个机遇,也将推动中国当代艺术的快速发展。然而,由于市场的强大冲击,在当代艺术领域各方面都准备不足的情况下,使得艺术家往往脱离学术主体的评判,而依赖于市场的包装营销,由此也造成了当代艺术价值判断的模糊和当代艺术市场的无序。正是基于这些原因,本书的宗旨是希望通过批评家对当代艺术的价值判断来影响市场走向,并对当代艺术发展过程中具有独创性的艺术家和具有学术价值的作品做出学术认定,从而沟通创作、评判、欣赏与收藏各方,为收藏家提供有价值的收藏线索,以学术引领市场,建构当代艺术良好的生长和发展环境。
清明上河图 本书特色 ★ 12开精装,中英文对照,天津人民美术出版社出版★ 《清明上河图》是中国绘画史上*瑰丽的艺术巨作★ 展阅《清明上河图》,您将可随着画轴的...
八十年代中学生 本书特色 1.知名摄影师的知名摄影集,在798艺术中心展出,引起广泛赞誉,媒体有广泛的报道。《南方周末》2011年6月曾做专门报道http://...
3030:NewPhotographyinChinaTThisfullyillustratedsurveypresentstheworkof30ofChinas...
青岛城事绘 内容简介 2014年年初,几张五四广场、天主教堂、栈桥等青岛景观的手绘画引起网友关注和转发,不少网友直呼青岛真美。它们的作者就是青岛80后小伙马达。...
宁思潇潇IT168的著名编辑,在摄影和IT圈颇具影响力;他撰写的电子书《摄影笔记》累计下载量超过百万;他的微博粉丝数过万,微信公众订阅号“摄影笔记”的关注度更是...
雪山归猎 本书特色 这套丛书按绘画题材、风格技法等要素重新进行分类,将中国画史上的国宝级名作聚于一堂,放大至原寸,为学画者提供了下真迹一等的范本。《国宝在线.雪...
克里斯蒂娜•达韦纳(Christine Davenne),法国阿基坦大学师范学院造型艺术系副教授,出版有《珍奇屋的现代性》《珍奇屋:收藏的激情》。克里斯蒂娜·弗...
黄公望《富春山居图》 本书特色 绘画艺术是人类文明的重要内容,是人类认识自然与社会, 表达观念与情感的一种特殊方式。世界各民族的绘画,由于其历史背景各异,美学观...
克里斯多佛·詹姆士(Christopher James)现任莱斯利大学波士顿艺术学院(Boston at Lesley University)摄影系教授。詹姆士...
从他的成名之作“意大利人”,到崭露头角的“巴西”“巴黎五月风暴”“日本学运”等作品,以及登上各大杂志的经典画面等,都在本书中精彩地呈现出来。他的摄影旅程紧跟时代...
玉兰花-中国画技法 内容简介 《中国画技法(玉兰花)》立足于学习者的艺术素养和实际技能,对玉兰花画的步骤、用笔、用墨方法作了简要介绍,使学习者易懂、易学,易于操...
八大山人水木清华图册 内容简介 本書收集八大山人花鳥畫作品五十九幅,為八大山人各時期花鳥畫經典巨制。本書印製精良,筆墨效果表現豐富,層次清晰,是學者、畫家研究八...
画家实践问题向导-实践中常见疑难问题的解决方法 内容简介 这本精致的图文并茂的书,由12位专业艺术家针对美术爱好者画水彩画、水粉画和油画时遇到的疑难问题,给予了...
袁洁,摄影教师,影像文化作者。本科毕业于西安美院设计系,研究生毕业于北京电影学院摄影学院,美术学硕士。现为吞像摄影Eatfoto创办人,北京电影学院特聘讲师。著...
刘旭-林壑清霁-青绿山水画集 本书特色 当然,从整体面貌上看,刘旭作品仍系现代山水,只是在设色上以现代绘画理念强化丰富性,本质上是借鉴古人的“青绿”语言来阐发自...
勒.布伦-玛丽.安托瓦内特和她的子女-12 本书特色 勒·布朗,法国画家。法国皇家绘画雕塑学院的创始人和**任院长,路易十四的首席画师,凡尔赛宫的内部装饰总监督...
《中国文化史迹:甘博摄影集(二)》内容简介:西德尼·戴维·甘博著,浙江人民美术出版社编译的《中国文化史迹:甘博摄影集(二)
世界摄影艺术之旅 本书特色 带你重游180年摄影艺术辉煌旅程;520幅经典之作尽显世界大师风采。世界摄影艺术之旅 内容简介 本书是为一般艺术爱好者和摄影爱好者编...
原画设计(含光盘) 本书特色 一套为动画片的制作和学习度身定制的专业教材,适合课堂教学、职业培训和自学。本系列教材出版五年,多次印刷,广受高校师生推崇。原画设计...
好摄之旅 本书特色 《好摄之旅》是一本让影友一目了然的出发前必读、寻路时恶补、下榻后翻阅的摄影创作导游手册。它由13位游历在东西南北中的江湖好手联合奉献,30组...