本书是高校教师资格认定考试教育心理学辅导用书。本书根据教育部人事司和教育部考试中心联合制定的《教育心理学考试大纲》(适用于高校教师资格申请者)的章目编排,每章由三部分组成:**部分为学习目标,提出目标要求,让学习者明确本章所要掌握的基本内容;第二部分是核心内容纲要,以考试大纲为依据,对每一章需要掌握的知识进行归纳整理,重点突出,结构清晰;第三部分为重点题库详解,严格依照每一章的考核要求精心编制典型习题,并提供详细的参考答案。
本书适用于申请高校教师资格证的考生使用。对于参加高校教师聘任考试的考生来说,本书也是一本很好的复习资料。
第1章心理学概论
1.1学习目标
1.识记人类心理现象的主要内容;
2.熟悉心理学产生的背景:
3.了解近代西方心理学的主要流派及基本观点:
4.理解心理学、心理动力、心理过程、心理状态、心理特征等概念;
5.识记个体心理、群体心理、意识、无意识、行为等基本概念;
6.举例说明心理学对教育工作的作用:
7.比较不同心理学流派的主张;
8.熟悉心理学各流派在心理学研究对象和研究方法方面的利弊。
1.2核心内容纲要
一、人类心理现象
1.个体心理系统
个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为以下四个方面:
(1)心理动力
(2)心理过程
(3)心理状态
(4)心理特征
2.个体心理与行为
(1)行为指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。任何行为总是在一定的情况下产生的,引起行为的各种因素叫刺激。
(2)行为和心理密切相关。人的行为的复杂性缘于心理活动的复杂性。同一刺激可能引起不同的反应,不同刺激也可能引起相同的反应。
3.个体意识与无意识
(1)意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征,也是人的心理活动的主导方面。
(2)无意识指人们在正常情况下觉察不到, 不能自觉调节和控制的心理现象。
4.个体心理与群体心理’
(1)群体心理是在群体的共同生活条件和环境中产生的,它是该群体内个体心理特征的典型表现,而不是个体心理特征的简单总和。
(2)群体心理不能离开个体心理,它对生活在其中的个体来说,是一种重要的社会现实,直接影响着个体心理的形成与发展。
……
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