幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班上册-幼儿启蒙-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班上册目录

**部分总论
一、快乐与发展课程的特点
二、快乐与发展课程的基本思想
（一）几个重要概念
（二）快乐与发展课程遵循的原则
（三）快乐与发展课程的课程机制
（四）各年龄班的主要活动方式
（五）快乐与发展课程需要的园内支持系统
三、本册教师教学用书编写和使用说明
（一）托班——生活化的自然渗透
（二）编写特色
（三）使用说明与建议
第二部分托班教养大纲
一、3岁儿童的生理特点
（一）生长发育的基本规律
（二）婴幼儿的体格生长
（三）各器官系统的解剖生理特点
二、3岁前儿童的心理特点
（一）感知、运动、语言的发展
（二）心理的发展
三、托班教养大纲
（一）2～3岁幼儿的年龄特点
（二）教育内容与要求
（三）教养环境
（四）教养原则
（五）对教师的要求
（六）教养途径
四、托班教养工作评价
（一）托班教养工作评价的目的和意义
（二）设计托班教养工作评价标准的思考
（三）托班教养工作评价的原则
（四）评价托班教养工作应注意的问题
第三部分课程安排与指导
一、入园准备
（一）家访
（二）入园适应
（三）新生家长会
二、9月课程安排与指导
（一）月计划
（二）**周周计划
（三）第二周周计划
（四）第三周周计划
（五）第四周周计划
（六）活动实录案例与分析
三、10月课程安排与指导
（一）月计划
（二）第二周周计划
（三）第三周周计划
（四）第四周周计划
（五）活动实录案例与分析
四、11月课程安排与指导
（一）月计划
（二）**周周计划
（三）第二周周计划
（四）第三周周计划
（五）第四周周计划
（六）活动实录案例与分析
五、12月课程安排与指导
（一）月计划
（二）**周周计划
（三）第二周周计划
（四）第三周周计划
（五）第四周周计划
（六）活动实录案例与分析
六、1～2月课程安排与指导
（一）月计划
（二）假期活动安排
（三）活动实录案例与分析
第四部分游戏材料100例
附录托班教养管理制度
参考文献
说明

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班上册内容简介

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班》系幼儿园块乐、与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书，是幼儿园快乐与发展课程托班教师用书。**部分介绍了托班教养大纲，包括3岁前幼儿的生理、心理特点，托班教养工作大纲和教养工作评价，第二部分介绍了托班课程指导与安排，包括入园准备、各月的活动安排以及玩具游戏资料；第三部分介绍了托班教养管理制度，但该部分不是要求教师在教学中必须了解的内容。，编辑建议该部分内容可作为附录列于书后便于老师了解。