工艺美术教育-艺术理论-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

工艺美术教育节选

艺术教育除了包含审美教育的内容、功能之外，还包含非审美教育的内容和功能。尽管有这样的不同，却都涉及全面素质教育。

工艺美术教育目录

导言
**章工艺美术概论
**节工艺美术的经济属性
一、工艺美术品的使用价值
1 艺美术品的价值
三、工艺美术与生产
四、工艺美术与流通
五、工艺美术与消费
第二节工艺美术的科技属性
二、工艺美术的人体工程学
三、工艺美术的技术理论
第三节工艺美术的宗教属性
一、工艺美术题材与宗教
二、工艺美术工艺与宗教
三、工艺美术造型与宗教
第四节工艺美术的社会属性
一、工艺美术与社会仪礼制度
二、工艺美术与社会价值取向
三、工艺美术与社会流行风尚
第五节工艺美术的文化属性
一、工艺美术的行会文化
二、工艺美术的民族文化
第二章工艺美术教育概论
**节工艺美术教育的概念
第二节工艺美术教育历史回顾
一、家庭作坊教育
二、行会作坊教育
三、学院工艺美术教育
第三节工艺美术教育的要素
一．工艺美术基础理论
二、工艺美术基础知识
三、工艺美术史
四、工艺美术材料、工艺、功能
五、工艺美术鉴赏
第四节工艺美术教育的结构
一、教育者
二、学习者
三、教育渠道
第五节工艺美术教育的特点
一、工艺美术教育与雕塑艺术教育的比较
二、工艺美术教育与民间艺术教育的比较
三、工艺美术教育的自身特点
第六节工艺美术教育的功能与效应
一、工艺美术教育的功能
二2．，-r-艺美术教育的个人效应
三、工艺美术教育的社会效应
第三章工艺美术基础知识教育
**节工艺美术的两种思想
一、中国工艺美术思想
二、西方工艺美术思想
第二节工艺美术的三次断裂
一、希腊(约公元前1300年一约公元前IOOO年)
二、印度(约公元前1500年一约公元前600年)
三、波斯(公元前2世纪中叶至公元224年)
第三节工艺美术的四本著作
一、《考工记》
二、《天工开物》
三、《髹饰录》
四、《古代艺术史》
第四节工艺美术的五位名师
一、埃克塞基亚斯(古希腊)
二、本韦努托·切利尼(意大利)
三、乔赛亚·韦奇伍德(英国)
四、杨茂(中国)
五、时大彬(中国)
第五节工艺美术的六个民族
一、古埃及人
二、埃特鲁斯坎人
三、楚人
四、雅典人
五、玛雅人
六、约鲁巴人
第四章工艺美术历史教育
**节人类前文明时期的工艺美术
第二节人类古代文明的工艺美术
一、美索不达米亚
二、古埃及
三、克里特
四、印度
五、中国
六、非洲与美洲的古代文明
七、古代文明的工艺突破
八、古代文明间的工艺美术风格传播
第三节人类古典文明的工艺美术
一、希腊
二、埃特鲁里亚
三、罗马
四、印度
五、波斯
六、中国
七、古典文明的技术突破
八、古典文明的工艺美术风格传播
第四节人类中世纪时期的工艺美术
一、欧洲中世纪时期一
二、中国唐宋元明及清前期
三、近代前的伊斯兰世界131
四、撒哈拉沙漠以南的非洲中世纪文明--伊费、
贝宁
五、玛雅、阿兹特克、印加文明
六、人类中世纪文明的工艺突破
七、人类中世纪文明的工艺美术风格传播
第五节西方文艺复兴至工业革命的工艺美术
一、文艺复兴
二、巴洛克
三、罗可可
四、新古典主义
第六节世界近现代工艺美术
第五章工艺美术材料教育
**节陶与瓷
一、陶
二、瓷
第二节金属
一、铜
二、金
三、银
四、其他金属
第三节木竹
一、木竹的物理属性
二、木竹的文化内涵
三、经典木竹工艺--中国明清竹雕
第四节漆
一、漆的物理属性
二、漆器的文化内涵
三、经典漆器品种--中国战国漆器
第五节玉石
一、玉石的物理属性
二、玉石的文化内涵
三、经典玉工艺品种--中国清代玉雕
第六节玻璃
一、玻璃的物理属性
二、玻璃的文化内涵
三、经典玻璃工艺品种--古埃及玻璃器皿
第七节其他
一、骨
二、牙
三、皮革
第六章工艺美术工艺教育
**节陶瓷工艺
一、陶瓷工艺的历史沿革
二陶瓷工艺的具体类型与流程
三、经典陶瓷工艺--中国唐三彩
第二节金属工艺
一、金属工艺的历史沿革
二、金属工艺的具体类型与流程
三、经典金属工艺品种
第三节漆工艺
一、漆工艺的历史沿革
二、漆工艺的具体类型与流程
三、漆工艺代表--日本莳绘
第四节木工艺
一、木工艺的历史沿革
二、木工艺具体类型与流程
三、经典木工艺--古埃及木工艺
第五节玻璃工艺
一、玻璃工艺的历史沿革
二、玻璃工艺具体类型与流程
三、经典玻璃工艺--西欧中世纪哥特式建筑
彩绘玻璃窗
第六节其他
一、印染织绣工艺
二、编织工艺
第七章工艺美术功能教育
**节工艺美术理论功能分类
一、实用工艺美术
二、陈设工艺美术
三、赏用结合工艺美术
第二节工艺美术实际功能分类
一、器皿
二、佩饰
三、家具
四、兵器
五、货币
六、其他
第八章工艺美术鉴赏教育
**节工艺美术欣赏基础
一、艺术修养
二、鉴赏观念
三、背景知识