叔本华论说文集-诗歌文集-文学语科-太极之巅书单号

书刊介绍

作品目录

第一卷人生智慧
导言
一、论题的分类
二、人格，或“人是什么？”
三、财产，或“人有什么？”
四、地位，或“人在他人评价中的位置”
1.名誉
2.傲慢
3.地位
4.荣誉
5.名声
第二卷劝诫与格言
一、导言：普遍规则
二、了解自我
三、了解他人
四、人世的命运
五、生命的旅程
第三卷宗教对话及其他
一、宗教对话
二、略论泛神论
三、论书籍与阅读
四、论观相术
五、心理的考察
六、基督教体系
第四卷论文学艺术
一、论作者
二、论风格
三、论拉丁文研究
四、论学者
五、论独思
六、论文学形式
七、论批评
八、论荣誉
九、论天才
第五卷悲观论集
一、论人世的痛苦
二、论生存的虚无
三、论自杀
四、关于灵魂不朽的对话
五、心理的观察
六、论教育
七、论女人
八、论噪音
九、寓言几则
第六卷论人的本性
一、论人的本性
二、论政治
三、自由意志与宿命论
四、论性格
五、道德本能
六、伦理反思
第七卷争论的技艺
一、争论的技艺
二、论艺术品的趣味与美的比较地位
三、心理的观察
四、警句：论人生的智慧
五、天才与美德
叔本华生平及大事年表
译后记
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精彩摘录

这说明为什么会常常发生这种情况，即我们在青年时代经过长期的学习和理解过程之后再步人社会时，我们仍然带有对亊物的质朴的无知和关于这些事物的错误观念;所以我们的举止行为有时表现出一种神经质的紧张，有时又表现为一种错误的轻信。理由很简单，我们的头脑中充满了一般观念，现在我们正试图使用其中的一部分，但是，我们却不能够正确地加以使用。这是直接违反大脑的自然发展所造成的结果,亦即主张首先获得一般观念，最后进行具体观察：这恰恰是本末倒置的。教师不是去发展儿童自己的辨别能力，也不去教他们进行独立的判断和思考，相反倒是竭力向他们灌输现成的思想。而儿童在成年后又不得不花费多年的时间，用自己的经验去纠正由于错误地使用一般观念而造成的错误的人生观；并且，这些错误很难完全彻底地纠正。这就是为什么具有生活常识的学者寥寥无几，而目不识丁的人却精通世事的缘故。

——引自第469页

对于个人来说，他的人格乃是当他孤独时于他形影相随的东西，乃是任何人也无法夺走或给予别人的东西，人格要比他所拥有的一切财富都更本质些，也比所有人对他的评价更实在些。一个理智的人，即使处在完全孤独的状况下，也能以他的思想、他的幻想获得极大的娱乐

——引自第9页