我们手牵手,心帖心,怀揣幸福和喜悦,带着烦恼与忧伤,一起走进属于你我的心灵花园。体验成长疼痛的感觉,聆听青春拔节的声音……
我们手牵手,心帖心,怀揣幸福和喜悦,带着烦恼与忧伤,一起走进属于你我的心灵花园。体验成长疼痛的感觉,聆听青春拔节的声音……本书是陈磊作品精选集《少男少女的心灵花园》之《野百合也有春天》,内容包括让慕容老师心惊肉跳的来电、小吃店里的叫宝宝的男孩、“膏药”从国外回来了、到底是谁抢了周全的书包、意想不到的事情发生了、宝宝的姐姐失踪了等。
我们手牵手,心贴心,怀揣幸福和喜悦,带着烦恼与忧伤,一起走进属于你我的心灵花园。体验成长疼痛的感觉,聆听青春拔节的声音……
周勇民啪地一拍桌子:“慕容老师,你不、不用担心,等全儿考上中学之后,我就掏钱给他请最、最好的家庭教师,没、没问题。”接下来,慕容老师又谈到了周全在班上跟同学们相处的情况。慕容老师说了很多,周勇民也不搭话,只是一杯接一杯地喝水,间或打个饱嗝,嘴里酒气熏天。慕容老师见此情形,知道再谈下去已没什么意义,只好站起来,很礼貌地将周勇民送走了。周勇民前脚刚跨出办公室,杜老师就把手里的笔往桌上一摔,气哼哼地说:“这种家长简直没治了!跟他谈话纯粹是对牛弹琴。”吴老师也说:“唉,有其父必有其子啊!”杜老师说:“慕容,你真是好脾气!要是我的学生家长敢这样来见我,我早就把他骂得狗血喷头了!喝得醉醺醺的还有脸来学校见老师?你回去先把‘马尿’醒了再说。”慕容老师心情沉重地叹了口气。下午放学后,慕容老师把鬼马星等人留了下来,让他们跟自己一道去给班上的实验地除草松土。在劳动间隙,慕容老师装作很不经意地把周全的事提了出来。慕容老师问大家对周全的看法,大家七嘴八舌地数落了一大堆周全的不是。慕容老师听完后说:“不管怎么说,周全是我们的同学,他现在各方面的表现的确不令人满意,我们不能只是一味地责备他,而应该想办法帮助他,让他迅速融到我们这个集体中来。”鬼马星说:“慕容老师,不是我们不想跟周全玩,而是他实在太讨厌了。”刘毅然说:“慕容老师,你上次跟我们谈过之后,我们也想主动约周全一起玩,可他不愿意呀。”罗奔说:“全身上有很多缺点,只要我们向他指出来,他就会很生气,根本听不进别人的批评。”“上午他随地吐痰,李梦桃只说了他一句,让他要养成好的卫生习惯,他就骂骂咧咧的,好讨厌哦!”小憨豆说, “我要是打得过他,我就让他把吐出来的口水舔干净。”慕容老师说:“周全刚从农村小学转来,他成长的环境跟你们不同,生活习惯也有差异。我想,如果我们都从心里排斥他,那么他就会有很强烈的逆反心理。他可能觉得班上多数同学都瞧不起他,所以对我们讲的每一句话都格外敏感,因此,我们对他应该更宽容一些。”乔雨婷问:“慕容老师,你的意思是说,以后就算周全做错了,我们也不要管他?”不等慕容老师回答,刘毅然就抢着说:“不是不管,慕容老师的意思是,我们应该用周全能接受的方式去帮助他。”“刘毅然说得对。”慕容老师用赞许的目光看了刘毅然一看。“什么方式他能接受?”罗奔问。小憨豆呵呵一笑
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