人文韩国语-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

人文韩国语内容简介

本书*大的特征如“目录”所示，全书内容由中国学生在韩国的大学生活中所需要的*基本的项目构成。第1课到第4课，由“听课前——听课Ⅰ、Ⅱ——听课后”几个阶段构成，包括从选课申请开始的课堂用语表达、记录笔记的方法、讨论与发表的方法，以及发表后书写告书的方法等内容

人文韩国语本书特色

韩国外国语大学韩国语教育系教授倾力打造
轻松掌握人文、社科领域各专业课程精髓
提供笔记记录、报告撰写等*实用的信息
以大量资料为基础拓宽对专业课程的理解

人文韩国语目录

序言
本书构成及使用
目录
01课前——做好听课准备的方法
02课堂上ⅰ——听好课的方法
03课堂上ⅱ——整理好课堂内容的方法
04课后——发表·写报告
05大学是什么样的地方？
06语言和文化
07俗语的表现形式
08如果想积极地生活，就多读书吧！
09老龄化社会和人类
10哲学随笔
11女性家庭部的作用
12影评——《爱·回家》
13广告和社会
14韩国人的本体性
15诺贝尔和平奖获奖感言
16缘分
附录
听力文本
参考答案
单词索引
参考译文

人文韩国语节选

《人文韩国语》为有意进入韩国大学进修人文相关学科的外国学习者编写，以接受过中、高级韩国语教育或者具备同等韩国语能力的成年学习者为对象。《人文韩国语》编写的目的在于减少外国学习者进入韩国大学的困难，帮助他们进行更有效的学习。本教材的第1课到第4课，将能够成功地在大学听讲所必需的基本内容以向导的形式编写；第5课到第16课，通过多种人文学领域的阅读材料，培养高水平的表达能力和理解能力。
第1课是开始上课前所必须了解的内容，第2、3课是与听讲相关的整理笔记及提问等内容，第4课是课程结束后与发表和讨论相关的内容。同时，每一课通过“练习”、“应用9966补充材料99、66休息一下”等内容提供了适用于实际教学的问题和阅读材料。第5课到第16课，每一课均由“听一听、想一想99、66熟悉核心用语99、66课文阅读”、“熟悉句型和表达99、66练习”、“内容理解99、66专题活动99、66补充材料99、66休息一下”等内容构成。
《人文韩国语》的附录部分为了消除学习者自学的障碍，提供了“听一听、想一想”的听力材料，以及“听一听、想一想99、66练习99、66内容理解”中问题的参考答案。

人文韩国语相关资料

（我）一直想帮助那些完成了韩国语语言学习后欲进入大学深造的学生，但始终无从着手，因此很焦虑。直到听说本书出版的消息后才感到欣慰。希望本书不仅能起到作为大学入学准备教材的作用，也能让学生入学后继续从中受益。——金善贞（启明大学韩国文化信息系教授）对打算在韩国的大学学习人文学的学生来说，本书是公共课必读的教材。本书从构成到内容，无不体现了作者的专业水平和职业操守。——朴东镐（庆熙大学韩国语系教授）这是一本能帮助想进入大学或研究生院学习的外国留学生的书；这是一本适用于各高校韩国语教育部门的入学预备教材。希望有更多的学生通过本书提高韩国语水平，积累专业知识，得到更多的帮助。 ——崔珠烈（鲜文大学韩国语言文化系教授）

人文韩国语作者简介

许龙，英国伦敦大学SOAS（亚非语学院）语言学硕士，博士现任韩国外国语大学师范学院韩国语教育系教授第12届国际韩国语教育学会会长著作·《作为外国语的韩国语教育学概论》·《面向外国人的韩国语语法》1，2·《生动的韩国语教学课堂活动100》·《作为外国语的韩国语发音教育论》·《韩国语学习中的错误解析：助词与词尾》等